lotno毛泽东当年为什么不出国留学？这三点理由至今值得深思！-历史风云故事
毛泽东当年为什么不出国留学？这三点理由至今值得深思！-历史风云故事
1919至1920年间，全国各地去法国勤工俭学的青年多达1700余人，其中有430多人来自湖南，是全国最多的省份。
当时悠闲大唐，湖南境内尤其是省城长沙，在教育界和青年学生中，赴法勤工俭学成为一种热潮，报纸也对此大加鼓吹。华法教育分会湖南分会、女子留法勤工俭学会等组织纷纷成立。
更让人惊叹的是青云记，时年已43岁的教育家徐特立、50多岁的蔡和森之母葛健豪等中老年人士也加入了赴法留学的行列中丹霞山阴阳石。
1919年12月石蹦，蔡和森、罗学瓒、向警予、张焜弟、蔡畅等一批新民学会会员和湖南进步青年，从上海动身，前往法国，正式开启留学之旅。然而，他们的好友毛泽东却仍然留在国内，没有搭上出国这趟车，这到底是怎么回事呢？
其实陌陌谦行，毛泽东一开始是有出国留学这个想法的。这从他1920年写给黎锦熙的信中即可看出来：
“我外国文还在孩子时代朴春吸毒，不能直接看书lotno，我只想于未出国去的两三年内，用我已经得到的国文一种工具，看新出的报、杂志、丛书及各译本，寻获东方及世界学术思想之大纲要目皮什切克，以为出国研究的基本。”
当蔡和森等一众好友准备启程赴法勤工俭学时，毛泽东非常热心地为他们奔走筹款红狼犬，极力促成他们出国，甚至先后把他们送到北京和上海。
比起去法国，毛泽东更向往的是十月革命之后的社会主义俄国。在写给新民学会会员陶毅的信中，他明确表示：“彭璜君和我，都不想往法，安顿往俄。何叔衡想留法，我劝他不必留法，张炘炀不如留俄。”
可是没过多久，毛泽东连留俄的想法也放弃了。1920年3月14日灵武司兵器簿，他在写给周世钊的信中说：“我觉得求学实在没有‘必要在什么地方’的理，‘出洋’两字，在好些人只是一种‘迷’。中国出过洋的总不下几万乃至几十万，好的实在很少亚伯勒。多数呢？仍旧是‘糊涂’，仍旧是‘莫名其妙’，这便是一个具体的证据……因此我想暂不出国去，暂时在国内研究各种学问的纲要。”
毛泽东还指出，他选择留在国内研究学问有三点理由：
一是读译本比读外文原本快得多（尤其是对他这种外语还停留在“孩子时代”的人），可以在较短时间内获得更多知识。
二是东西方文明各有千秋陈毅锋，应当先把本国文明的精华先了解透彻，去西方留学才有可比性。
三是若想为世界和中国尽一点力，必先立足本国朴容熙，而且必须进行各方面的实地调查研究。等留洋回来再做这项工作就会有困难特鲁瓦达，不如现在就做，以后再留洋也有了本国调研的经验，可以借以比较。
只不过，毛泽东在这封信里，并未提到他的老师杨昌济的意见：“外国语再好，不知适国情张根学，又有何用”、“盖能立志，即在国内未尝不可为学也”。这些观点与毛泽东不留洋的思想是一致的，已对其产生了潜移默化的影响，毛泽东的三点理由就是对老师的观点的进一步阐发而已。
1919至1920年间，全国各地去法国勤工俭学的青年多达1700余人，其中有430多人来自湖南，是全国最多的省份。
当时悠闲大唐，湖南境内尤其是省城长沙，在教育界和青年学生中，赴法勤工俭学成为一种热潮，报纸也对此大加鼓吹。华法教育分会湖南分会、女子留法勤工俭学会等组织纷纷成立。
更让人惊叹的是青云记，时年已43岁的教育家徐特立、50多岁的蔡和森之母葛健豪等中老年人士也加入了赴法留学的行列中丹霞山阴阳石。
1919年12月石蹦，蔡和森、罗学瓒、向警予、张焜弟、蔡畅等一批新民学会会员和湖南进步青年，从上海动身，前往法国，正式开启留学之旅。然而，他们的好友毛泽东却仍然留在国内，没有搭上出国这趟车，这到底是怎么回事呢？
其实陌陌谦行，毛泽东一开始是有出国留学这个想法的。这从他1920年写给黎锦熙的信中即可看出来：
“我外国文还在孩子时代朴春吸毒，不能直接看书lotno，我只想于未出国去的两三年内，用我已经得到的国文一种工具，看新出的报、杂志、丛书及各译本，寻获东方及世界学术思想之大纲要目皮什切克，以为出国研究的基本。”
当蔡和森等一众好友准备启程赴法勤工俭学时，毛泽东非常热心地为他们奔走筹款红狼犬，极力促成他们出国，甚至先后把他们送到北京和上海。
比起去法国，毛泽东更向往的是十月革命之后的社会主义俄国。在写给新民学会会员陶毅的信中，他明确表示：“彭璜君和我，都不想往法，安顿往俄。何叔衡想留法，我劝他不必留法，张炘炀不如留俄。”
可是没过多久，毛泽东连留俄的想法也放弃了。1920年3月14日灵武司兵器簿，他在写给周世钊的信中说：“我觉得求学实在没有‘必要在什么地方’的理，‘出洋’两字，在好些人只是一种‘迷’。中国出过洋的总不下几万乃至几十万，好的实在很少亚伯勒。多数呢？仍旧是‘糊涂’，仍旧是‘莫名其妙’，这便是一个具体的证据……因此我想暂不出国去，暂时在国内研究各种学问的纲要。”
毛泽东还指出，他选择留在国内研究学问有三点理由：
一是读译本比读外文原本快得多（尤其是对他这种外语还停留在“孩子时代”的人），可以在较短时间内获得更多知识。
二是东西方文明各有千秋陈毅锋，应当先把本国文明的精华先了解透彻，去西方留学才有可比性。
三是若想为世界和中国尽一点力，必先立足本国朴容熙，而且必须进行各方面的实地调查研究。等留洋回来再做这项工作就会有困难特鲁瓦达，不如现在就做，以后再留洋也有了本国调研的经验，可以借以比较。
只不过，毛泽东在这封信里，并未提到他的老师杨昌济的意见：“外国语再好，不知适国情张根学，又有何用”、“盖能立志，即在国内未尝不可为学也”。这些观点与毛泽东不留洋的思想是一致的，已对其产生了潜移默化的影响，毛泽东的三点理由就是对老师的观点的进一步阐发而已。