qim热议：中小学推迟上学，看浙派教师们怎么说丨关注-浙派教师
热议：中小学推迟上学，看浙派教师们怎么说丨关注-浙派教师步履阑珊
▲图片来源于网络
2月12日，浙江省教育厅出台《关于在小学施行早上推迟上学工作的指导意见》，要求全省范围内在小学施行早上推迟上学，以确保小学生每天有10小时充分的睡眠时间、充裕的早餐时间、从容的上学时间。
消息一出，便引起了一片讨论。
有表示赞成的贝丝迪托。
由于自己上班的小学早晨要求到校的时间早，这位老师一直无法自己送孩子去幼儿园。这次指导意见的发布，无疑是个好消息。
也有表示担心和提出意见的
除了本次指导意见涉及的中小学老师们，幼儿园老师们也纷纷表达了自己的想法。
新华社专门推出了一篇时评
向上滑动阅览
“让孩子多睡一会儿”还需多管齐下
浙江省教育厅近期发布消息，全省范围内小学可根据现实情况“推迟半小时上学”。政策能否切实保证孩子充足的睡眠时间，取得预期效果，引发社会热议。
睡眠在青少年生长发育期的重要性不言而喻。为此，教育部《义务教育学校管理标准》明确“家校配合保证每天小学生10小时睡眠时间”。然而，现实是睡眠不足令许多家庭感到头疼，守护孩子的睡眠成了一场需要用上数学计算、统筹安排以及各方通力配合的“战斗”。
推迟半小时上学，让孩子多睡一会儿，有充裕的时间吃早餐、从容地上学，为一天的学习和生活提供积极保障，是促进孩子们健康成长的一大步。同时，各地可根据年段、季节等因素邓志典，灵活调整上学时间。不同区域、不同季节巴伐利亚玫瑰，因地因校因时安排，不搞“一刀切”的审慎态度和因地制宜、差异实施的做法也值得肯定。
但是，保障孩子的充足睡眠是一项系统工程，并非靠一个举措就能一蹴而就。如果不能摒弃应试教育“分数至上”的理念，从根本上把学生从繁重的课业负担中解放出来，即便推迟半小时上学，换来的也可能只是推迟半小时睡觉，同样不能保障孩子有足够的睡眠时间。
另外，如何进行合理的制度安排，做好中小学生课后服务工作，让上班族能方便地接送孩子，让孩子能充分享受课后的快乐时光，也是政策能否顺利实施、推广的关键。
推迟上学时间也好，延迟放学时间也罢，归根结底都是在探索给孩子提供良好教育的途径邪王的玩宠。要让“半小时”真正成为孩子健康成长的能量棒，还需各方共同努力推进素质教育锦绣王妃，为孩子创造健康成长、快乐学习的环境，才能让孩子们的美梦更多一点，学习更快乐一点，身体更健康一点。
（原标题《“让孩子多睡一会儿”还需多管齐下》，作者裘立华。编辑陈宁）
此外，还有最新消息qim！
据省教育厅基础教育处2月27日止向各设区市教育局初步统计汇总，目前，全省已有67个县（市、区）拟在2018年试点或推行小学推迟上学，其中有62个县（市、区）春季学期将陆续在部分小学先行试点。
也就是说，最快从春季新学期开始，一些试点地区的部分学校的小学生就可以睡个幸福觉，安心吃早餐啦！
一起来看看哪些地方先行试点
附各地初步安排情况
具体以各地各学校正式发布的信息为准
↓↓↓
杭州
2017年，拱墅区所有小学已实行推迟上学，其他12个县（市、区）及经济技术开发区将于2018年春季学期试点开展，2018年秋季学期全面推进朱真芳。
宁波
海曙区、江东区（原）、江北区早在2012年即在城区小学的一二年级推行弹性上学（推迟上学）。2013年以来，鄞州区、镇海区、北仑区、奉化区、象山县、慈溪市、余姚市等7个县（市、区）陆续在城区小学的一二年级实施弹性上学（推迟上学）。滕旋
温州
全市11个县（市、区）2018年春季全面试点小学推迟上学，鹿城区将于新学期全面开始实施。
嘉兴
南湖区、秀洲区、嘉善县及嘉兴经济技术开发区（国际商务区）将于2018年春季开学试点推迟上学。
湖州
目前，湖州市各小学到校时间均不早于8：00。吴兴区将于2018年春季开学先行试点。
绍兴
全市6个县（市、区）将于2018年春季全面试点推迟上学。
金华
全市9个县（市、区）从2018年春季开始试点推迟上学。其中，义乌市还将“优化小学生上学、放学时间，开展弹性（推迟）上学、放学试点”列入了市政府2018年民生实事事项安敏捷。
衢州
江山市于2017年12月在城区小学推行弹性上学（推迟上学）。柯城区、衢江区、常山县将于2018年春季开学试点程铁环。
舟山
定海区、普陀区及市属的新城区将于2018年春季试点推迟上学，秋季开学后全面推行。嵊泗县将于2018年秋季试点。
台州
椒江区、黄岩区、路桥区将于2018年春季试点推迟上学。三门县将于2018年秋季试点。
丽水
莲都区将于2018年春季试点推迟上学。云和县、松阳县、景宁县将于2018年秋季试点。
老师们最关心的问题，这里也有几招哦！
推迟上学的拱墅经验
去年9月开始高岛佑，杭州市拱墅区教育局在和睦小学、大关苑一小、新华实验小学、长阳小学和杭州市福山外国语小学等5所小学实施推迟上学试点。
从拱墅区各学校的实施情况看，推迟上学面临的问题主要是两方面：一是部分家长因8点上班，无法推迟送孩子上学，孩子早到学校怎么办；二是课堂教学时间如果减少5分钟，孩子的学习时间少了，教学质量怎么保证。
孩子早到学校怎么办？
针对学生到校早的问题，各校根据校情不同采取不同的方案，绝大多数学校的开校门时间推迟到8点左右张君明，但都会提早安排好早到学生自主学习场所，并安排教师进行管理。
如和睦小学采取了两点措施：
一是加强安全巡视，采用“值周校长制”，每天值日双领导，有5位值班老师在岗，1位在校门口，1位在操场，3位在教学楼。早晚放学，一人站岗，一人巡逻，外加三个老师共同维护学生安全和校园秩序；
二是每天放学前，第二天早自修的教师提前布置好早自修的任务，让早到的学生有事可做，避免浪费时间古蜥鲸。同时李莱茵，传达室放了一排小凳子，最早到的一拨孩子可以坐在传达室，由保安负责照看。等到值班老师上班就可以去教室自习。
大关苑一小则针对有困难的家庭，用好“阳光驿站”等场所进行管理，为家长排忧解难。长阳小学针对早到的学生，开放了图书馆，并安排值周老师进行统一管理。半山实验小学告知每位学生带一本课外书，由教师指导阅读，在确保安全的同时培养良好的阅读习惯。
如何保证教学质量？
根据国家规定的教学大纲生活在异界，小学生平均一周要上30节课，也就是说每天要上6节课。“推迟半小时上学”首先遇到的就是现有课程设置上的困难。拱墅区部分学校采取的应对措施是每节课时压缩5分钟。
课时虽然压缩了，但每节课的内容没有压缩。心理学研究表明，孩子的有效注意力一般在20分钟左右，年龄越小注意力保持时间越短。同时，教学时间的缩短要求教师做好课堂教学研究，加强集体备课，提高教学效率，减少无效时间，加快“动”与“静”的交替频率，有效提高孩子的学习效果。
该举措推开后三国塔防蜀传，不少老师们的到校时间依旧是8点。但第一节课推迟半小时，让老师们早上的安排更加从容阮裕焚车。实施推迟上学，老师们能够通过这半小时进行集体培训，分享交流教学心得，备课时间更为充裕，使得课堂设计更精炼。
老师们最花力气的是教学手段和方法的改变，从原本40分钟的课变为35分钟，对老师整合能力要求更高。试点开始的两周，老师会有些不适应，但三个月下来，年级组老师会提前统筹，大大提高课堂教学的有效性。
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2月12日，浙江省教育厅出台《关于在小学施行早上推迟上学工作的指导意见》，要求全省范围内在小学施行早上推迟上学，以确保小学生每天有10小时充分的睡眠时间、充裕的早餐时间、从容的上学时间。
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由于自己上班的小学早晨要求到校的时间早，这位老师一直无法自己送孩子去幼儿园。这次指导意见的发布，无疑是个好消息。
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推迟半小时上学，让孩子多睡一会儿，有充裕的时间吃早餐、从容地上学，为一天的学习和生活提供积极保障，是促进孩子们健康成长的一大步。同时，各地可根据年段、季节等因素邓志典，灵活调整上学时间。不同区域、不同季节巴伐利亚玫瑰，因地因校因时安排，不搞“一刀切”的审慎态度和因地制宜、差异实施的做法也值得肯定。
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台州
椒江区、黄岩区、路桥区将于2018年春季试点推迟上学。三门县将于2018年秋季试点。
丽水
莲都区将于2018年春季试点推迟上学。云和县、松阳县、景宁县将于2018年秋季试点。
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去年9月开始高岛佑，杭州市拱墅区教育局在和睦小学、大关苑一小、新华实验小学、长阳小学和杭州市福山外国语小学等5所小学实施推迟上学试点。
从拱墅区各学校的实施情况看，推迟上学面临的问题主要是两方面：一是部分家长因8点上班，无法推迟送孩子上学，孩子早到学校怎么办；二是课堂教学时间如果减少5分钟，孩子的学习时间少了，教学质量怎么保证。
孩子早到学校怎么办？
针对学生到校早的问题，各校根据校情不同采取不同的方案，绝大多数学校的开校门时间推迟到8点左右张君明，但都会提早安排好早到学生自主学习场所，并安排教师进行管理。
如和睦小学采取了两点措施：
一是加强安全巡视，采用“值周校长制”，每天值日双领导，有5位值班老师在岗，1位在校门口，1位在操场，3位在教学楼。早晚放学，一人站岗，一人巡逻，外加三个老师共同维护学生安全和校园秩序；
二是每天放学前，第二天早自修的教师提前布置好早自修的任务，让早到的学生有事可做，避免浪费时间古蜥鲸。同时李莱茵，传达室放了一排小凳子，最早到的一拨孩子可以坐在传达室，由保安负责照看。等到值班老师上班就可以去教室自习。
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课时虽然压缩了，但每节课的内容没有压缩。心理学研究表明，孩子的有效注意力一般在20分钟左右，年龄越小注意力保持时间越短。同时，教学时间的缩短要求教师做好课堂教学研究，加强集体备课，提高教学效率，减少无效时间，加快“动”与“静”的交替频率，有效提高孩子的学习效果。
该举措推开后三国塔防蜀传，不少老师们的到校时间依旧是8点。但第一节课推迟半小时，让老师们早上的安排更加从容阮裕焚车。实施推迟上学，老师们能够通过这半小时进行集体培训，分享交流教学心得，备课时间更为充裕，使得课堂设计更精炼。
老师们最花力气的是教学手段和方法的改变，从原本40分钟的课变为35分钟，对老师整合能力要求更高。试点开始的两周，老师会有些不适应，但三个月下来，年级组老师会提前统筹，大大提高课堂教学的有效性。
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出品：《浙江教育报·教师周刊》
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