sss在线热点 什么样的家庭环境更能培养创新达人？这个手握7项专利的90后老师，告诉家长要做好这3件事！--2100实验室
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说起老师，很多人的脑海中就会浮现课本、粉笔、作业甚至戒尺。
不过，四川职业技术学院有位叫杨棵瑞的教师就很酷了——会“跑”到人面前的垃圾桶、可穿戴式安全气囊、自动取蜜综合蜂箱……教学之余他带领学生一起发明创造掌心龙，已手握7项国家专利，被誉为“科研达人”张成熙！
他是怎么做到的？是什么样的家庭环境使小杨老师如此喜欢科研？怎么让你的孩子也成为这样爱思考、爱动脑、爱钻研的人呢？
这个老师很有料！
为人师表也酷爱发明
在垃圾桶上装好红外线雷达探头，识别到人手上的垃圾后，就乖乖地“跑”到你面前，让你方便投放……
最近，杨棵瑞老师的新产品“会跑的智能垃圾桶”获得了国家实用新型专利授权，类似的专利这已经是第7项！
外人眼中斐然的成就在杨棵瑞这里秘诀就一个词——“实践”，他的大部分发明创造都是从生活中捕获的灵感。
参加工作伊始，养了一只兔子的杨棵瑞就在处理粪便时动起了脑筋：是不是可以有一个宠物粪便自动清洁处理器？这样对养宠物的人就方便多了黄小戈。于是通过运用传动式原理，他成功发明研制出宠物粪便自动清洁系统，并被授予国家专利证书。
2017年去阿坝州金川县扶贫时，杨棵瑞又有感于养蜂人取蜜的危险，萌生了改变蜂箱的想法。此后的5个月，他联合同校的三位老师一起成功发明出自动的综合蜂箱，并再获专利。
（综合蜂箱）
因为理实结合，杨棵瑞一直没觉得自己的发明之路枯燥，有所发现、有所收获、有多创新更多时候是自然伴随的结果。在他的办公桌上机关红颜，有很多网上买来的各式小东西，没事时杨棵瑞就会拼拼弄弄。
最近，杨棵瑞又对巴中快失传的特色小吃“树叶凉粉”产生了兴趣。他准备和学校科研处的同事们移植一棵原材料树木，希望通过对树叶提取研究，让需要新鲜叶子、制作繁琐的树叶凉粉更简单，重新流行起来。
职业教育也可以研究社会问题
在学校任教不过三年，27岁的杨棵瑞已经是学校科研处的副处长、智能机器人办公室主任，他带队的科研小组正和哈工大合作研究“大数据+疫苗”项目。
虽然学校是职业教育，但他没有把学生定位成未来的普通的工人。他说：“我们学校是职业学校，我就把我现在做的课题和前沿科技、国家需要解决的问题、社会效益、社会服务联系在一起教。”
平时，特洛伊希文为了和社会需求相结合，杨棵瑞经常会自己买一些实验材料来让学生研究，“有的老师会觉得我比较奇葩，觉得技术学院就要研究钢筋，但我觉得这样的话，他们就只能做一个工人、普工神宫寺莲，而我希望能把我学生培养成有想法又有能力的人。”
2015年，杨棵瑞来到一所新办的职业院校，“当时我们是新办院校，所有的设备都是很新的，一开班就设置了智能制造课程，也就是三维同创课程。”作为授课老师，杨棵瑞一直在思考如何教好这门课，“我还记得我的老师曾说过，科技一定要加上人的感情，我就想在科技上加入文化。”
所以，在课堂上，他会让学生们研究当地的巴文化，然后把巴文化中的一些符号、图腾，用三维建模做出来霸王花遇鬼，最终甚至成型了一个巴文化的吉祥物。
杨棵瑞还经常会自己买一些实验材料来让学生研究。
在学校对口支援的村子，杨棵瑞发现当地鸡蛋滞销，就在上实训课时，自己掏钱买了两箱鸡蛋，让学生们研究用数控设备来给鸡蛋进行雕刻。“我要求他们雕刻后鸡蛋不能破，要达到国家标准。但如果他们把技术掌握好了，咱们这门课也就掌握好了。”虽然一节课下来，完好无损的鸡蛋没有几个，但这恰是科学精神：是实验就有失败，要饱有耐心。
这种方法也受到了学生的一致好评，大家对遇到手把手教科研的老师心存感激，学生杨春凤说：“杨老师立志把他的学生都培养成‘提笔能写、张口能讲、遇事能干’的人，我们也是这样学习的闲妻邪夫。”
“科研达人”杨老师也是从小炼成的！
（杨棵瑞及同事获得的部分证书）
据杨棵瑞回忆，爱琢磨、爱动手的习惯儿时就初见端倪。
他从小就生活在巴城中，在他的记忆中，二十多年前的巴中并没有特别多可以去玩的地方，因此幼年的杨棵瑞和自己的小伙伴们跑得最多的地方就是废品场。“在我印象中龙行都市，如今的消防支队对面，曾经就有个废品场。小时候我们没有耍的，就只好在废品场鼓捣些废旧玩具，最后玩成一只‘花脸猫’才回家吃饭。”
孩子总是爱玩、喜欢新玩具的，幼年的杨棵瑞便在这里思考如何把一件东西改装成另一件东西，废品当原材料省去了成本负担，发明创造之路从此起步。
那些年，杨棵瑞家中的电视机、影碟机，甚至是唯一的一辆二八杠自行车，都在他一次次地动手实践中“毁灭”或“新生”。但父母对此竟然包容与支持，“拆影碟机啥的都是我常干的事，但是我父母对我鼓捣这些还是比较支持，毕竟我是家里最小的孩子，对我还是溺爱。”
在宽松的家庭教育下，杨棵瑞越发善于研究和思考，也开始动手做越来越多的东西，“越做越有激情”。
小学时汤世生，杨瑞棵利用增压泵在输掉水时让瓶内液体自下向上流，解放双手。初中时，在物理讲了电的串并联知识后，杨瑞棵又和小伙伴大开脑洞做了自动钓鱼器。
进入大学后，前沿的咨询汇聚和完备的实验室使得杨瑞棵的科研创作之路更加自由顺畅。每当生活中碰到感觉可以改进的地方，研究能不能发明一个新产品也成了跟随他独特的爱好。
创造这样的家庭环境
你的孩子也能爱上科学有琴何须剑！
杨瑞棵老师有句话让小编印象深刻，“有的老师会觉得我比较奇葩，觉得技术学院就要研究钢筋，但我觉得这样的话，他们就只能做一个工人、普工，而我希望能把我学生培养成有想法又有能力的人。”
简单低价值的重复劳动越来越被动，无论学什么、处于怎样的位置，拥有思考和动脑能力才是走出自己道路的强大保障梶田隆章。
从自造玩具到科研达人，杨棵瑞的创造之路一刻也没停过。
“我觉得大学主要有三点影响着我。”除了宽松的、任由他“折腾”的父母，杨老师还提到了大学中让自己爱上科研活动的三个关键点——
一是学校里有很完整的实验室、实训室，使我的发明创作之路更有保障；
二是来自全国各地的科研爱好者可以一起探讨最新的技术、设备、材料等；
三是学校里每个月都有科技活动月，每周都有周周讲，让我们可以了解到最前沿的思想、最新的材料，每次参加讲座我都受益匪浅。”
其实，对需要培养科学探究思维的小学生来说，它们同样具有借鉴意义。在家里打造科学实验条件
小学生的实验主要是为了解决生活问题、培养科学兴趣，高端完备的科研工具或许还不太需要，sss在线只要孩子要有动手研究的条件就好。
家长完全可以帮助孩子在家进行，喝完的易拉罐、不用的废纸箱，这些日常用品就能成为实验材料；书房的一角、简易的小桌台都可以成为有仪式感的“小小实验室”。
在孩子没有养成习惯前，家长可以为孩子挑选简单、有趣且安全的家庭小实验。说到这，小编忍不住提提咱们科学队长的每日实验，在这一点上，咱们跟家长们的希望一样，都在想办法让更多的孩子喜欢上科学！
最简单的实验常包含大千世界最神奇的现象，只要动动手指用用脑，科学就能和生活巧妙地联系起来，既玩得高兴又学得开心。
结交兴趣相投的小伙伴
对快速成长和社会化阶段的小学生而言，同龄人的影响有时候比家长更大。如果有同样对科学感兴趣的小伙伴陈金财，交流、分享会有助于他们的兴趣更持久，一来一往的讨论探究则会让动脑思考变得有趣起来。
家长可以积极创设条件，通过论坛、活动等渠道，让孩子能够接触到更多的小科学爱好者们。你有一个想法，我有一个想法，交换后我们就有两个想法。一个人的力量有限，杨棵瑞的自动钓鱼器也是和同学共同完成的。
无论是思想的启发、还是共同合作的乐趣，结交到相投小伙伴都会让孩子收获更多满足感与成就感。引导孩子参与科学小活动
大学里有科技月、科技周，对杨棵瑞来说这些带来最前沿思想、材料的讲座比上课还重要。而小学生正值兴趣和思维的关键养成期，沉浸式的科技教育也是不二选择。
家长可以多带孩子参加线下的科学科普活动，让科学成为孩子生活和娱乐的一部分，而不是业余时间的额外负担。
而科学活动丰富的主题形式也很少让小学生产生抗拒，符合他们在这个年龄段好奇宝宝的特质。这些有趣又神奇的环节和现象会令他们真实地感受到科学并不是神秘莫测，科学就在你我身边。在每天的经历中发现科学、了解科学，对孩子而言应该是最幸福的学习方式了吧！
每天一个小实验
科学教育从现在开始
参考资料：澎湃新闻 《师者｜90后“科研达人”获7项专利，教学生在鸡蛋上雕刻》《90后老师被誉科研达人：从小就自制玩具，已获7项国家专利》
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不过，四川职业技术学院有位叫杨棵瑞的教师就很酷了——会“跑”到人面前的垃圾桶、可穿戴式安全气囊、自动取蜜综合蜂箱……教学之余他带领学生一起发明创造掌心龙，已手握7项国家专利，被誉为“科研达人”张成熙！
他是怎么做到的？是什么样的家庭环境使小杨老师如此喜欢科研？怎么让你的孩子也成为这样爱思考、爱动脑、爱钻研的人呢？
这个老师很有料！
为人师表也酷爱发明
在垃圾桶上装好红外线雷达探头，识别到人手上的垃圾后，就乖乖地“跑”到你面前，让你方便投放……
最近，杨棵瑞老师的新产品“会跑的智能垃圾桶”获得了国家实用新型专利授权，类似的专利这已经是第7项！
外人眼中斐然的成就在杨棵瑞这里秘诀就一个词——“实践”，他的大部分发明创造都是从生活中捕获的灵感。
参加工作伊始，养了一只兔子的杨棵瑞就在处理粪便时动起了脑筋：是不是可以有一个宠物粪便自动清洁处理器？这样对养宠物的人就方便多了黄小戈。于是通过运用传动式原理，他成功发明研制出宠物粪便自动清洁系统，并被授予国家专利证书。
2017年去阿坝州金川县扶贫时，杨棵瑞又有感于养蜂人取蜜的危险，萌生了改变蜂箱的想法。此后的5个月，他联合同校的三位老师一起成功发明出自动的综合蜂箱，并再获专利。
（综合蜂箱）
因为理实结合，杨棵瑞一直没觉得自己的发明之路枯燥，有所发现、有所收获、有多创新更多时候是自然伴随的结果。在他的办公桌上机关红颜，有很多网上买来的各式小东西，没事时杨棵瑞就会拼拼弄弄。
最近，杨棵瑞又对巴中快失传的特色小吃“树叶凉粉”产生了兴趣。他准备和学校科研处的同事们移植一棵原材料树木，希望通过对树叶提取研究，让需要新鲜叶子、制作繁琐的树叶凉粉更简单，重新流行起来。
职业教育也可以研究社会问题
在学校任教不过三年，27岁的杨棵瑞已经是学校科研处的副处长、智能机器人办公室主任，他带队的科研小组正和哈工大合作研究“大数据+疫苗”项目。
虽然学校是职业教育，但他没有把学生定位成未来的普通的工人。他说：“我们学校是职业学校，我就把我现在做的课题和前沿科技、国家需要解决的问题、社会效益、社会服务联系在一起教。”
平时，特洛伊希文为了和社会需求相结合，杨棵瑞经常会自己买一些实验材料来让学生研究，“有的老师会觉得我比较奇葩，觉得技术学院就要研究钢筋，但我觉得这样的话，他们就只能做一个工人、普工神宫寺莲，而我希望能把我学生培养成有想法又有能力的人。”
2015年，杨棵瑞来到一所新办的职业院校，“当时我们是新办院校，所有的设备都是很新的，一开班就设置了智能制造课程，也就是三维同创课程。”作为授课老师，杨棵瑞一直在思考如何教好这门课，“我还记得我的老师曾说过，科技一定要加上人的感情，我就想在科技上加入文化。”
所以，在课堂上，他会让学生们研究当地的巴文化，然后把巴文化中的一些符号、图腾，用三维建模做出来霸王花遇鬼，最终甚至成型了一个巴文化的吉祥物。
杨棵瑞还经常会自己买一些实验材料来让学生研究。
在学校对口支援的村子，杨棵瑞发现当地鸡蛋滞销，就在上实训课时，自己掏钱买了两箱鸡蛋，让学生们研究用数控设备来给鸡蛋进行雕刻。“我要求他们雕刻后鸡蛋不能破，要达到国家标准。但如果他们把技术掌握好了，咱们这门课也就掌握好了。”虽然一节课下来，完好无损的鸡蛋没有几个，但这恰是科学精神：是实验就有失败，要饱有耐心。
这种方法也受到了学生的一致好评，大家对遇到手把手教科研的老师心存感激，学生杨春凤说：“杨老师立志把他的学生都培养成‘提笔能写、张口能讲、遇事能干’的人，我们也是这样学习的闲妻邪夫。”
“科研达人”杨老师也是从小炼成的！
（杨棵瑞及同事获得的部分证书）
据杨棵瑞回忆，爱琢磨、爱动手的习惯儿时就初见端倪。
他从小就生活在巴城中，在他的记忆中，二十多年前的巴中并没有特别多可以去玩的地方，因此幼年的杨棵瑞和自己的小伙伴们跑得最多的地方就是废品场。“在我印象中龙行都市，如今的消防支队对面，曾经就有个废品场。小时候我们没有耍的，就只好在废品场鼓捣些废旧玩具，最后玩成一只‘花脸猫’才回家吃饭。”
孩子总是爱玩、喜欢新玩具的，幼年的杨棵瑞便在这里思考如何把一件东西改装成另一件东西，废品当原材料省去了成本负担，发明创造之路从此起步。
那些年，杨棵瑞家中的电视机、影碟机，甚至是唯一的一辆二八杠自行车，都在他一次次地动手实践中“毁灭”或“新生”。但父母对此竟然包容与支持，“拆影碟机啥的都是我常干的事，但是我父母对我鼓捣这些还是比较支持，毕竟我是家里最小的孩子，对我还是溺爱。”
在宽松的家庭教育下，杨棵瑞越发善于研究和思考，也开始动手做越来越多的东西，“越做越有激情”。
小学时汤世生，杨瑞棵利用增压泵在输掉水时让瓶内液体自下向上流，解放双手。初中时，在物理讲了电的串并联知识后，杨瑞棵又和小伙伴大开脑洞做了自动钓鱼器。
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你的孩子也能爱上科学有琴何须剑！
杨瑞棵老师有句话让小编印象深刻，“有的老师会觉得我比较奇葩，觉得技术学院就要研究钢筋，但我觉得这样的话，他们就只能做一个工人、普工，而我希望能把我学生培养成有想法又有能力的人。”
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从自造玩具到科研达人，杨棵瑞的创造之路一刻也没停过。
“我觉得大学主要有三点影响着我。”除了宽松的、任由他“折腾”的父母，杨老师还提到了大学中让自己爱上科研活动的三个关键点——
一是学校里有很完整的实验室、实训室，使我的发明创作之路更有保障；
二是来自全国各地的科研爱好者可以一起探讨最新的技术、设备、材料等；
三是学校里每个月都有科技活动月，每周都有周周讲，让我们可以了解到最前沿的思想、最新的材料，每次参加讲座我都受益匪浅。”
其实，对需要培养科学探究思维的小学生来说，它们同样具有借鉴意义。在家里打造科学实验条件
小学生的实验主要是为了解决生活问题、培养科学兴趣，高端完备的科研工具或许还不太需要，sss在线只要孩子要有动手研究的条件就好。
家长完全可以帮助孩子在家进行，喝完的易拉罐、不用的废纸箱，这些日常用品就能成为实验材料；书房的一角、简易的小桌台都可以成为有仪式感的“小小实验室”。
在孩子没有养成习惯前，家长可以为孩子挑选简单、有趣且安全的家庭小实验。说到这，小编忍不住提提咱们科学队长的每日实验，在这一点上，咱们跟家长们的希望一样，都在想办法让更多的孩子喜欢上科学！
最简单的实验常包含大千世界最神奇的现象，只要动动手指用用脑，科学就能和生活巧妙地联系起来，既玩得高兴又学得开心。
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对快速成长和社会化阶段的小学生而言，同龄人的影响有时候比家长更大。如果有同样对科学感兴趣的小伙伴陈金财，交流、分享会有助于他们的兴趣更持久，一来一往的讨论探究则会让动脑思考变得有趣起来。
家长可以积极创设条件，通过论坛、活动等渠道，让孩子能够接触到更多的小科学爱好者们。你有一个想法，我有一个想法，交换后我们就有两个想法。一个人的力量有限，杨棵瑞的自动钓鱼器也是和同学共同完成的。
无论是思想的启发、还是共同合作的乐趣，结交到相投小伙伴都会让孩子收获更多满足感与成就感。引导孩子参与科学小活动
大学里有科技月、科技周，对杨棵瑞来说这些带来最前沿思想、材料的讲座比上课还重要。而小学生正值兴趣和思维的关键养成期，沉浸式的科技教育也是不二选择。
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