一刀两断点亮一盏灯，照亮万家人~大三班“手扎灯笼”主题活动纪实-王老师家的猫
点亮一盏灯，照亮万家人~大三班“手扎灯笼”主题活动纪实-王老师家的猫
灯笼不羁美少年，又称“灯彩”仙道无情，是一种古老的中国传统工艺品。起源于2000多年前的西汉时期，每年的农历正月十五元宵节前后，人们都挂起象征团圆意义的红灯笼搜客通，来营造一种喜庆的氛围。
“手扎灯笼”是我国年俗文化的重要组成部分，它的保护对于中国传统节日年文化具有积极的推动作用。
但是随着当前人们对年俗文化的淡化，使得作为年俗文化的实用物也逐渐淡出了人们的视野，使得编制手扎灯笼的民间艺人也越来越少。
“点亮一盏灯，照亮万家人”，让我们随着大三班的王妍老师和孩子们走近非物质文化遗产之一——手扎灯笼消费广场廊坊。
传统手扎灯笼的制作过程为：破苇篾、泡苇篾、扎灯笼、模具整形、收口、梳腰口。
这种专业的制作工程显然是不适合孩子的雷雨心，我们只有揉碎了重新提取，没有可借鉴的经验，一刀两断王妍老师苦思冥想，终于设计出一套完整的手扎灯笼方案。设计灯笼
孩子绘画的过程实际上是一个形象思维的过程，绘画的目的不是让孩子“画得像”上海仔郭永鸿，而是让孩子在绘画中抒发情感，让孩子在绘画中展开想象的翅膀任意飞翔。
面对同一个作画对象——灯笼，如果孩子们的作品呈现的是完全不同并带有个人特色，“润物细无声”，我们就要为老师的引导和用心而点赞了。高锌雅谢明宸刘梓轩时瑜彤
乔梦梵 张言希
剪穗穗
孩子们拿着剪刀跃跃欲试，在干什么呢？在我们的印象里，穗穗不就是流苏状，随便几剪刀不就可以了吗？接下来的穗穗可能会给你们惊艳的感觉。。卡图马族。
亲子灯笼
从想象到制作实物灯笼，对孩子来说难度可不小。为了给孩子做好更深厚的背景支持，王妍老师给家长布置了一项任务：和爸爸妈妈一起利用废旧物品制作亲子灯笼。
幼儿园的家长来自各行各业，可谓是人才济济都是时臣的错，是幼儿园得天独厚的教育资源。其中一位家长的作品引起了我们的注意周炜老婆。
宫灯，顾名思义，长期为宫廷所用，制作的工艺非常复杂，一般先以细木作为骨架，郑斯仁做成八角、六角、或四角型，然后在骨架之间镶以绢纱和玻璃。
几根竹签、旧电线、废旧铁丝，竟然在一个男人的手里妙笔生花。在生活中，只要你用心，到处充满了神奇和乐趣，不是吗都市花丛录？
高锌雅爸爸说：幼儿园和家庭就像两个桥墩，孩子是连接两个桥墩的桥身。这次幼儿园元旦的主题是非物质文化遗产博览会，大三班主题是扎灯笼，让孩子参与到亲手制作，同时收获劳动成果，了解制作过程，近距离体验、感受非物质文化遗产的独特魅力，作为家长杨维星，我仅仅多付出了一个晚上，却让孩子们得到了很多很多。期待成品
经过了一周紧张有序的准备工作，下周大三班的孩子们即将进行骨架拼装，我相信孩子们的灯笼作品一定是精彩绝伦的，让我们一起来期待吧！
王妍老师有话说
幼儿园此次举办非遗博览会，培养孩子们保护、传承非遗民族民间文化的意识是活动的一个重要组成部分我的女皇上司。接到“手扎灯笼”这个项目，我倍感压力。因为无论从前期的知识储备还是后期的材料准备都是非常繁琐的。但是我们班家长的大力支持、配班两位老师的密切配合让我感觉游刃有余黛西约翰逊，我们后期将继续开展非遗系列活动，努力做好非遗民族民间文化的传承和学习。
爱我就关注我吧
灯笼不羁美少年，又称“灯彩”仙道无情，是一种古老的中国传统工艺品。起源于2000多年前的西汉时期，每年的农历正月十五元宵节前后，人们都挂起象征团圆意义的红灯笼搜客通，来营造一种喜庆的氛围。
“手扎灯笼”是我国年俗文化的重要组成部分，它的保护对于中国传统节日年文化具有积极的推动作用。
但是随着当前人们对年俗文化的淡化，使得作为年俗文化的实用物也逐渐淡出了人们的视野，使得编制手扎灯笼的民间艺人也越来越少。
“点亮一盏灯，照亮万家人”，让我们随着大三班的王妍老师和孩子们走近非物质文化遗产之一——手扎灯笼消费广场廊坊。
传统手扎灯笼的制作过程为：破苇篾、泡苇篾、扎灯笼、模具整形、收口、梳腰口。
这种专业的制作工程显然是不适合孩子的雷雨心，我们只有揉碎了重新提取，没有可借鉴的经验，一刀两断王妍老师苦思冥想，终于设计出一套完整的手扎灯笼方案。设计灯笼
孩子绘画的过程实际上是一个形象思维的过程，绘画的目的不是让孩子“画得像”上海仔郭永鸿，而是让孩子在绘画中抒发情感，让孩子在绘画中展开想象的翅膀任意飞翔。
面对同一个作画对象——灯笼，如果孩子们的作品呈现的是完全不同并带有个人特色，“润物细无声”，我们就要为老师的引导和用心而点赞了。高锌雅谢明宸刘梓轩时瑜彤
乔梦梵 张言希
剪穗穗
孩子们拿着剪刀跃跃欲试，在干什么呢？在我们的印象里，穗穗不就是流苏状，随便几剪刀不就可以了吗？接下来的穗穗可能会给你们惊艳的感觉。。卡图马族。
亲子灯笼
从想象到制作实物灯笼，对孩子来说难度可不小。为了给孩子做好更深厚的背景支持，王妍老师给家长布置了一项任务：和爸爸妈妈一起利用废旧物品制作亲子灯笼。
幼儿园的家长来自各行各业，可谓是人才济济都是时臣的错，是幼儿园得天独厚的教育资源。其中一位家长的作品引起了我们的注意周炜老婆。
宫灯，顾名思义，长期为宫廷所用，制作的工艺非常复杂，一般先以细木作为骨架，郑斯仁做成八角、六角、或四角型，然后在骨架之间镶以绢纱和玻璃。
几根竹签、旧电线、废旧铁丝，竟然在一个男人的手里妙笔生花。在生活中，只要你用心，到处充满了神奇和乐趣，不是吗都市花丛录？
高锌雅爸爸说：幼儿园和家庭就像两个桥墩，孩子是连接两个桥墩的桥身。这次幼儿园元旦的主题是非物质文化遗产博览会，大三班主题是扎灯笼，让孩子参与到亲手制作，同时收获劳动成果，了解制作过程，近距离体验、感受非物质文化遗产的独特魅力，作为家长杨维星，我仅仅多付出了一个晚上，却让孩子们得到了很多很多。期待成品
经过了一周紧张有序的准备工作，下周大三班的孩子们即将进行骨架拼装，我相信孩子们的灯笼作品一定是精彩绝伦的，让我们一起来期待吧！
王妍老师有话说
幼儿园此次举办非遗博览会，培养孩子们保护、传承非遗民族民间文化的意识是活动的一个重要组成部分我的女皇上司。接到“手扎灯笼”这个项目，我倍感压力。因为无论从前期的知识储备还是后期的材料准备都是非常繁琐的。但是我们班家长的大力支持、配班两位老师的密切配合让我感觉游刃有余黛西约翰逊，我们后期将继续开展非遗系列活动，努力做好非遗民族民间文化的传承和学习。
爱我就关注我吧