一英寸是几厘米成安模拟题答案-邯郸山香教师招聘考试
成安模拟题答案-邯郸山香教师招聘考试
教育综合知识参考答案
一、单项选择题
1、选A
【解析】考查素质教育全面发展的内容。全面发展教育即德、智、体、美、劳全面发展。
2、选C
【解析】考查时事政治。
3、选A
【解析】考查时事政治及历史常识。十四年抗战即从1931年九一八事变到1945年日本战败。
4、选B
【解析】考查普通心理学注意的品质。注意的稳定性即是注意维持在某件事物上的持久性。
5、选D
【解析】考查学生受教育权的内涵。受教育权是学生最主要的权利，学生有正常接受教育、考试、评奖学金、参加教育活动的权利。
6、选C
【解析】考查教学设计的学生需要分析。学习需要分析即分析学生现有的能力水平和教师期望学生达到水平的差距，其中重要的是分析学生现有的能力水平，即起点能力水平。
7、选B
【解析】考查性恶论的内涵。性恶论即认为人出生就是恶的，先天本恶。
8、选A
【解析】考查新课改的学习方式改革。新课程提倡新型的学习方式有自主、合作、探究学习。
9、选A
【解析】考查文化常识。我国古代第一部纪传体通史为《史记》，编年体通史为《左传》。
10、选B
【解析】考查文化常识。“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”出自李白的诗《望庐山瀑布》，庐山为江西省九江的著名旅游景点。
11、选D
【解析】考查时事政治。《中国学生发展核心素养》中核心素养以培养全面发展的人为核心。
12、选D
【解析】考查法律法规。禁止招收16周岁以下的童工是《中华人民共和国未成年保护法》第三十八条规定的。
13、选A
【解析】考查人际关系的概念。人际关系是人与人之间在交往活动过程中直接的心理上的关系或心理上的距离，它反映了个体或群体寻求满足社会需求的心理状态。
14、选C
【解析】考查马克思主义政治哲学。
15、选A
【解析】考查逻辑推理能力。根据图乙，左右两边消除一个方框，可得2月亮＝2心形＋1方框，将图甲的与两心形等同的右边图形代入得，2月亮＝2方框＋1月亮，消除1月亮，即1月亮等于2方框，代入图甲得，2心形等于3方框，将其代入图丙，即得答案。
二、多项选择题
16、选ABD
【解析】考查教师职业素养。教师的专业能力包括一般智能、语言表达能力、教书能力（教学设计和教学组织）、育人能力（沟通学生与领导学生）、科研能力等，其中C项自我控制能力为教师的心理素养。
17、选ABD
【解析】考查《中华人民共和国教师法》第一条。
18、选AD
【解析】考查时事政治。“五大发展理念”为创新、协调、开放、绿色、共享。
19、选ABC
【解析】考查研究方法。伽利略提出科学研究的要素为，观察现象，提出假设，根据假设进行逻辑推理，然后对自己的逻辑推理进行实验检验，紧接着要对实验结论进行修正推广。
20、选BCD
【解析】考查文化常识。A亚里士多德为古希腊学者，BCD都是文艺复兴时期产生重大影响的人物。
21、选ABCD
【解析】考查学生的本质属性。ABCD都是学生的本质属性。
22、选ABC
【解析】考查终身学习的发展。联合国教科文组织强调教育的使命就是使人获得终身学习关键能力。“终身学习关键能力”包括学会求知、学会共处、学会发展。
23、选ABD
【解析】考查心理健康的内涵。心理健康是指个体在适应环境的过程中，在生理、心理、社会性等方面达到协调一致，保持一种良好的心理功能状态于晴作品集。
三、判断题
24、√
【解析】考查时事政治。
25、×
【解析】考查时事政治。我国到2020年基本全面实现小康社会的目标。
26、×
【解析】考查中国特色社会主义政治。我国社会主义制度基本确立是在1956年三大改造主义之后。
27、√
【解析】考查课程的分类。
28、×
【解析】考查教学过程的基本规律。学生的学习以间接经验为主。
29、√
【解析】考查多媒体技术的作用。理解性题目。
四、填空题
30、个别指导为主班主任
31、课堂教风
32、儿童学
33、丝绸之路经济带21世纪海上丝绸之路
34、甲骨文象形
35、关爱学生终身学习
36、知识和能力健康发展
37、右不能
五、辨析题
38、错误
【参考答案】该教师的做法虽然能在一定程度上活跃课堂气氛，但是强制学生鼓掌，会导致学生抵触心理。另一方面，对于每个学生没有差别的对待，没有考虑到学生的个别差异性，会让鼓掌表扬流于形式肖玉壁。
39、错误
【参考答案】教学的基本任务除了传授基本知识和能力外，还需要培养学生的创造力、发展学生的智力，提高学生形成良好的思想品德，对学生进行审美教育和体能教育，以促进学生德智体美劳全面发展。
六、简答题
40、【参考答案】
首先，从政府角度，一方面要加大生态环保执法力度沉沦木之音，对破坏生态的行为决不手软，全力捍卫城市生态空间；另一方面，要加大投入，治理好农村和城乡接合部的生活垃圾，建设更多的垃圾转运站和垃圾处理场。
其次，从社会角度，需要全社会都参与生态建设和生态保护，才能更好地实现目标，媒体、企业需要更加关注水污染，督促相关部门解决问题，普及环保知识，让更多人参与到保护城市生态文明中来。
最后，从个人角度，“绿色+生活”倡导环境保护从个人做起;“绿色+教育”从娃娃抓起，让生态环保理念深入人心。
41、【参考答案】
①明确指向性
②适度开放性
③具有启发性
④一定趣味性
42、【参考答案】
教学过程是教师根据一定社会的要求和学生身心发展的特点，指导学生有目的地、有计划地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能，同时身心获得一定的发展，形成一定的思想品德的过程。
教学过程的构成要素包括教师、学生、教学手段和教学内容。
教学过程的基本特点即教学过程的基本规律：（1）直接经验与间接经验相结合的规律；（2）教师主导作用与学生主体作用相统一的规律；（3）掌握知识与发展智力相统一的规律；
（4）传授知识与提高思想品德教育相统一的规律。
43、【参考答案】
发生以下紧急情况时，学校都需要第一时间通知学生的监护人：学生擅自离校、旷课、缺席考试、有自杀意图、中毒、伤亡事故、突发疾病等。
44、【参考答案】
①经常自我反思与反省
②培养良好的个性和多种兴趣爱好
③不断提高自己的心理适应能力
④合理调节自己的期望
⑤生活作息安排合理
七、案例分析题
45、【参考答案】
案例中的教师运用的是讨论法，讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法，在运用该方法时有下列要求：
①问题要有吸引力。选择那些比较重要的、有讨论价值的内容，激起学生的学习热情。
②要善于在讨论中对学生启发引导。案例中的老师在布置完讨论任务后，就转身写自己的板书，没有做到全面巡视，倾听学生的讨论内容，对于讨论遇到障碍的小组，进行适当的点拨，引导他们能够继续进行，而对于那些偏离讨论主题的小组，则应该及时加以提醒。
③做好讨论小结。对学生的讨论小结是基于教师对学生讨论过程有一定了解的前提，而案例中的老师在学生讨论时没有及时关注与倾听学生的讨论过程。
46、【参考答案】
本题可以从多种角度入手。
（1）作为教师要践行以人为本的学生观。
①学生是发展的主体花心梦里人，作为教师，要充分发挥学生的主观能动性迪斯特罗。案例中的老师让学生参与到对自己的迟到情况的预估，发挥了学生的主动性，有助于发展学生的自我教育能力。
②学生是发展中的人，学生的发展具有巨大潜力，作为教师要善于发现学生的闪光点。案例中的教师，对于学生的可能出现的迟到现象，没有采取严厉惩罚规则，而是看到学生的发展潜能，迟到的不良行为是可以减少，学生是可以发展成为更好的人。
③学生的成长需要人文关怀。作为教师，要尊重与关爱学生，不体罚与变相体罚学生。案例中的老师，对于其中一名学生认为自己可能出现5次迟到情况，没有批评惩罚，反而看到起发展的潜力，鼓励该学生，做到了关爱学生。
（2）案例中的老师对学生的德育遵循了疏导性原则和尊重与严格要求相结合原则。
①疏导性原则。对学生进行德育时，要讲明道理，疏导思想，因势利导，以正面教育为主。案例中的老师，先和学生阐明迟到行为的坏处，再通过举手表决的形式，对学生进行德育尊徐了疏导性原则。
②严格要求与尊重信任学生相结合原则。作为教师，对学生的不良行为既要严格要求，又要尊重其人格尊严，关心爱护学生。案例中的教师，对学生的迟到行为王朱筱寅，有一定的要求又采取了这种尊重学生的方式来改善其迟到行为。
（3）本题还可以从师德规范的为人师表、教书育人以及教师教育的创造性等角度作答。
八、论述题
47、【参考答案】
（1）学习动机是指激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内在心理状态。
（2）根据动机产生的诱因来源，分为内部学习动机和外部学习动机
内部学习动机：诱因来自于学习者本身的内在因素，即学生因对活动本身发生兴趣而产生的动机。外部学习动机：诱因来自于学习者外部的某种因素，即学习活动以外的、由外部的诱因而激发出来的学习动机。
（3）（一）学习动机的培养
1.利用学习动机与学习效果的互动关系培养学习动机
2.利用直接发生途径和间接转化途径培养学习动机
（二）学习动机的激发
1.创设问题情境，实施启发式教学，激发学生学习兴趣，维持好奇心
2.根据作业难度，恰当控制动机水平
美国心理学家耶克斯和多德森认为，中等程度的动机激起水平与作业难度密切相关：任务较容易，最佳激起水平较高；任务难度中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最佳激起水平越低。
3.有效利用学习结果的反馈作用
4.妥善进行奖惩，维护内部学习动机
5.适当指导结果归因，促使学生继续努力
48、【参考答案】
（1）教师威信是教师表现出优秀的心理品质及其教育教学行为对学生影响所产生的众望所归的心理效应。教师威信体现着对学生的凝聚力、吸引力、号召力和影响力。教师威信是教学工作有效开展的基础和前提，它包括思想威信、学识威信、品德威信、情感威信。
（2）从以下方面建立教师威信：
①具备良好的教育教学意识和心理结构是教师威信形成的基本条件。
②保持与学生良好的交往和沟通是教师威信形成的有效条件。
③加强教师的仪表、言语、表情、举止、生活作风和习惯的整饰。
④留下美好的第一印象是教师获得威信的重要捷径。
⑤严格要求自己和勇于批评与自我批评是教师威信形成的精神动力魏依曼。
公共基础知识参考答案
参考答案及解析 一、单项选择题 1.C【解析】历史唯物主义和历史唯心主义的根本区别在于是否承认社会存在决定社会意识，因此社会存在决定社会意识是历史唯物主义的根本出发点。 2.B【解析】此题中张某向范某家走去的行为属于为犯罪创造条件的行为，张某的行为尚未进入犯罪实行阶段。因此属于犯罪预备。此题只要知道犯罪未遂的要件便可得到正确答案。犯罪未遂是指为犯罪准备工具，制造条件的行为。 3.C【解析】我国目前的社会保障体系以全面的强制性社会保险为主体，社会福利和社会救济为补充。所以答案是C。 4.A【解析】本题的迷惑之处在于A和D。社会救助是指通过国家财政拨款，保障生活确有困难的贫困者最低限度的生活需要。社会优抚是指对革命军人及其家属提供的社会保障。主要包括：对现役军人的安置；对现役军人及其家属的优抚；对烈属和残疾军人的抚恤；对军人退役后的生活保障等。 5.C【解析】2001年7月11日为世界人口日。所以选C。 6.D【解析】资本主义生产关系的调整是二战后资本主义迅速发展的重要原因，但最根本在于第三次科技革命的兴起和推动。A项中提到的工业革命在第二次世界大战前就有，所以不是根本原因。 7.C【解析】根据《中华人民共和国立法法》第六十六条的规定：自治区的自治条例和单行条例，报全国人民代表大会常务委员会批准后生效。故答案为C。 8.A【解析】本题考查的是时政知识。这就要求考生平时应当多关注国际和国内一些重大的新闻事件。美国将中国等7个国家列为核打击的对象。 9.B【解析】本题考查经营权的定义。经营权是指经营者对其经营财产的一种占有、使用和收益的权利。 10.B【解析】此题考查公文急件的概念，公文急件是指内容重要并紧急，需打破常规优先迅速传递、处理的文件。 11.A【解析】公文由于是一种由国家机关所使用的正式和规范的文件形式，因此它的语言必须是庄重严谨的。 12.D【解析】中国民族工业得到发展的原因有：①辛亥革命对封建制度的冲击；②第一次世界大战，西方几个主要帝国主义国家忙于交战，暂时放松了对中国的侵略；③全国人民抵制洋货，提倡国货运动也为民族工业发展提供了有利条件。 13.D【解析】本题考查的是国家公务员的级别设置问题，根据相关法规规定，县、处级副职对应于8～11级。 14.C【解析】公文由于是国家机关依职权做出的，因此具有其他任何文件所没有的权威性。 15.C【解析】完整制是指同一层级的各个行政机关或同一行政机关的各部门，其上级指挥与控制的权利，完全集中在一个行政首长或者一个行政机关的体制。由此可知C项为正确答案。 16.D【解析】依照《宪法》第九十四条的规定，中央军事委员会主席向全国人民代表大会及其常务委员会负责。 17.C【解析】此题已过时，新颁布的《公务员法》将于2006年1月1日起实行，《国家公务员暂行条例》也将同时废止。 18.C【解析】此题比较简单。只要知道行政诉讼的概念和特点即可做出正确答案。 19.D【解析】我国国民经济之所以能够保持长时间的快速增长是因为实行了改革开放政策，从而解放和发展了生产力。生产力是社会发展的最终动力。而A、B、C项都是促使生产力发展的条件。 20.C【解析】工人阶级是我们国家的领导阶级，随着社会的发展，工人阶级的内涵也发生了变化，由于国有企业改制，所以工人阶级不仅指国有、集体企业中的职工，也包括共有产权占主导地位的企业的职工。 21.A【解析】此题考查的是社会主义文化建设的根本任务。在全社会形成共同理想和精神支柱，是有中国特色社会主义文化建设的根本。 22.C【解析】我国《宪法》规定公民有对国家机关及其工作人员以及国家事务的监督权、检举权、建议权。此题中王某的行为就是属于行使建议权的情况。 23.B【解析】本题考查知识产权的概念和特征。知识产权的客体必须是人们能够感知的。所以B是错误的。 24.A【解析】一个中国的原则是解决两岸问题的前提。 25.D【解析】本题考查政府职能的范围，一般来讲，政府的职能包括政治职能、社会职能、文化教育职能和经济职能。计划生育关系到社会的发展和人民的生活，因此，它属于社会职能。 26.B【解析】深化改革、扩大开放是政府实施改革开放政策的深入，它不属于道德范畴，因此也就更不可能是公民应遵循的基本道德规范。用排除法可知，只有B符合题意。 27.A【解析】在我国，除了《宪法》之外，还有《刑法》、《民法》、《经济法》等许多法律法规。所以A是错误的。 28.B【解析】荣誉权是指公民有获得并保持各种嘉奖的权利许可欣。公民依法享有的荣誉包括各种荣誉称号、证书、勋章、奖章、奖状等。因此选B。 29.B【解析】此题考查法的适用的定义。法的适用是指国家专门机关和国家授权的社会组织，按照法律的规定运用国家权利调整和保护具体的社会关系的活动。法的适用是法的实现的重要形式之一。法的适用的主体是国家专门机关和由国家授权的社会组织。法的适用是国家机关在其职权范围内依法行使国家权力的专门活动。法的适用是严格依照法定程序进行的活动。 30.C【解析】邓小平在分析国际国内情况的基础上，运用马列主义，指出和平与发展是当今世界的两大主题。 二、多项选择题 1.BCD【解析】政府机关按功能和作用来划分主要有职能机关、辅助机关以及派出机关，而领导机关是按隶属关系来划分的，故答案为B、C、D。 2.ABCD【解析】由于我国目前实行的是多种所有制共同发展的形式，因此也决定了分配形式是以按劳分配为主体傻妃多夫，多种分配形式并存。除了按劳分配之外，还有①个体劳动者和农村专业户的收入；②按劳动力价值分配的方式；③经营收入；④资产收益；⑤按资本取得的收入。因此答案为A、B、C、D。 3.BC【解析】此题考查行政确认的特征。行政确认是行政主体依法对相对方的法律地位、法律关系和法律事实所给予的确定和认可并予以宣告的具体行政行为。因此它是一种要式和羁束行政行为。所采取的形式并不局限于颁发许可证和执照。其后果也不是将财产所有权从相对方转归国家。 4.CD【解析】A项的错误在于是物质决定意识，因此人脑不是意识的源泉，意识也不是人脑产生的特殊物质，它是人们对客观世界的反映茱莉亚·迭泽。 5.CD【解析】按照《宪法》的规定，只有劳动权和受教育权既是公民的权利，同时又是公民的义务。而遵守法律是公民的义务，获得物质帮助只是权利。 6.ABCD【解析】实践在认识中的决定作用具体表现在：实践是认识的基本来源，实践是认识的发展动力，实践是检验人们认识的真理性的标准，实践是认识的目的。 7.ABC【解析】债的发生原因有合同、侵权、无因管理和不当得利。A、C项属于无因管理，B项属于合同。 8.ABCD【解析】在市场经济中，价值规律是最主要的规律，当然价值规律也要受市场供求关系和市场竞争的影响。因此全选。 9.ABCD【解析】马克思主义认为，人类社会的产生、存在和发展，都有一个客观的物质基础——生产劳动。生产方式是社会发展的决定力量。社会基本矛盾决定着社会历史的发展过程，社会形态发展是个自然历史过程。社会的物质生活制约着社会的精神生活雷弗莱特星人。社会生活在本质上是实践的。所以正确答案为A、B、C、D。 10.ABCD【解析】“一国两制”是邓小平于1984年提出来的，“一国两制”指的就是“一个国家，两种制度”，它的基本内容有四个方面，即一个中国、两制并存、高度自治、和平谈判。本题具有迷惑性的是D燕龙生态园。其实它是两制并存的详细说法。 11.AB【解析】C项的错误是其与题干不符，它本身没有涉及对资本主义生产关系的影响，只是讲了生产工具的演进。D项的错误是没有看到由于资本主义固有的矛盾的存在，资本主义的生产关系是不可能完全适应生产力的发展的。 12.BC【解析】呈请性文件含议案、请示、报告、调查报告四种。 13.ABC【解析】根据《民事诉讼法》第十九条的规定，中级人民法院主要管辖①重大涉外案件；②在本辖区有重大影响的案件；③最高人民法院确定由中级人民法院管辖的案件。又根据《行政诉讼法》的规定，中级人民法院管辖下列第一审行政案件：①确认发明专利权的案件、海关处理的案件；②对国务院各部门或者省、自治区、直辖市人民政府所作的具体行政行为提起诉讼的案件；③本辖区内重大、复杂的案件。现对市辖区政府所作的具体行政行为提起诉讼的案件不属此范围，所以D项不选。 14.ABCD【解析】本题考查改革的性质和地位。社会主义改革是社会主义社会发展的直接动力,是一场新的革命,是社会主义制度的自我完善和发展，改革是社会主义社会基本矛盾的内在要求，不改革就没有出路。同时改革也是实现社会主义的必由之路，而四项基本原则是立国之本。 15.BD【解析】下行文指向所属被领导、指导的下级机关发送的文件。要使受文者不折不扣执行文件，应写作按照执行或遵照执行，而参酌执行以及参照执行都有一定的灵活性，可以根据实际情况予以变通。 16.ABCD【解析】社会主义初级阶段的基本特征：①生产力落后是最基本的特征；②农业人口占很大比重；③自然经济占很大比重；④科技教育文化落后；⑤人民生活水平比较低；⑥地区经济文化发展不平衡；⑦各方面的体制还不完善；⑧努力建设精神文明；⑨同世界先进水平有差距。 17.BCD【解析】此题考查对社会主义市场体系内容的掌握。社会主义市场体系的内容，按照市场上流通的商品属性来划分，可分为一般商品市场和生产要素市场。生产要素市场可分为金融市场、劳动力市场、技术市场、信息市场以及房地产市场等。 18.BCD【解析】从找市长到找市场说明我国已经从过去的计划经济体制转化到了市场经济体制，并实现了政企分开。这些就可以说明市场经济的调节作用在增强，其次说明企业有了自主经营的权利以及政府的职能在转变，从过去的一切都管转变为赋予企业自主权，让市场发挥主要的调节作用。 19.AB【解析】邓小平同志在1992年的南巡的重要谈话中明确指出：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”这一科学概括标志着我们党对社会主义的认识达到更高更深的程度，极大的丰富和发展了当代科学社会主义理论。本质论的提出是邓小平同志对什么是社会主义以及怎样建设社会主义这两个问题的长期而深入的思考所得出的结果。 20.ABCD【解析】在社会主义社会里，人们在共同利益的基础上，相互联系、相互影响，基本方向是一致的，形成一个完整的集体的统一体，集体之间是平等的关系，个人之间是平等的同志关系邱如白，个人利益和集体利益是根本一致的。一方面，集体是个人的前提，另一方面，集体要依赖于个人，依赖于个人对集体的作用和贡献。重视个人的正当利益，有利于集体事业的发展。 三、判断题 1.√ 2.×【解析】根据《国务院组织法》的规定，国务院各部委的设立，应由全国人民代表大会决定。 3.×【解析】《党章》第10条第3款规定:党的最高领导机关,是党的全国代表大会和它所产生的中央委员会。 4.√ 5.×【解析】党组织包括党中央、党的地方组织和党的基层组织。 6.√ 7.×【解析】这是将感觉及主观认识上升到了真理的地步。人们的主观认识有相当一部分是错误的，所以不能跟着感觉走。 8.×【解析】这种说法其实还是一种个人决策，而不是集体决策。 9.√ 10.×【解析】宗教的产生是因为生产力的不发达的缘故，因此它只能产生于生产力落后的时代。 11.×【解析】此种说法忽视了政府在技术创新中的作用，其实政府在技术创新中起着很重要的作用。政府可以制定技术发展计划和提供资金，从而推动技术创新。 12.×【解析】在我国，法律监督的主体是人民检察院。 13.√【解析】新颁布的《公务员法》第十条规定县级以上地方人民政府人事部门，负责本行政辖区内国家公务员的综合管理工作。其中就包括公务员的开除。 14.×【解析】浑天说是由汉代的张衡提出来的。 15.√ 16.×【解析】在行政活动中，也包含着一部分行政立法和行政司法活动。 17.×【解析】警告是最轻的党纪处分。 18.×【解析】党的下级组织是党的基层组织，而不是群众组织。 19.√20.√ 四、案例分析题 1.答：( 1)复议机关应是县民政局的上一级行政机关。从本案情况看，甲乙两人所属的农场计划生育办公室显然不具有法定的进行婚姻登记的权力。其权力来自县民政局的委托。因为根据《婚姻登记办法》的规定，由法律法规、规章授权进行婚姻登记的机关是乡、镇人民政府、街道办事处或区人民政府和不设区的市人民政府，没有规定某一级计划生育办公室可以进行婚姻登记。根据《行政复议条例》的规定，对受委托的组织作出的具体行政行为不服申请复议的，由委托的行政机关的上一级行政机关管辖。据此规定，本案的复议机关不应是县民政 局，而是县民政局的上一级民政机关。 ( 2)对离婚登记不服可以申请复议。《行政复议条例》规定一英寸是几厘米，公民认为行政机关侵犯其人身权的，可以申请复议。婚姻自主权是人身权的重要组成部分。民政部门是我国办理婚姻登记的法定主管机关，其依职权进行婚姻登记的行为涉及当事人婚姻自主权的行使，也是一种具体行政行为，对此行为不服，当然可以申请复议。 2.答：本案所涉及的问题是未成年人能否成为著作权人。根据《著作权法》第9条、第11条的规定，著作权首先属于作者，即作品的创作人。判断一个人是不是作者，关键是看作品是否由他创作，法律并不要求他必须具有民事行为能力。这是因为创作作品是事实行为而不是法律行为。因此，具备完全民事行为能力的人可因其创作出作品而成为著作权人，限制行为能力人和无行为能力人也可因独立创作出作品而成为著作权人。只要一个作品具有独创性、可感知性，不论其创作者是否具有行为能力，都可获得著作权法的保护。本案中的张莉虽然只有10岁，尚不具备民事行为能力，但由于她创作出了作品，因而也是作者，并依此 身份成为著作权人。出版社未经许可使用其作品，展红绫已构成侵权行为。此外需说明的是，未成年人不仅可以因其创造出作品而成为著作权人陈怡川，还可以通过继承、受赠、受遗赠等方式取得著作权，成为著作权人。 五、公文改错题 （1）某市教育局关于召开全市中小学校长会议的通知。 （2）某局关于严厉打击走私贩私活动的指示。 （3）东南市人民政府转发国家计委关于某问题通知的通知。 （4）某市某局关于某年度上半年全市技术改造情况的报告。 （5）某机关关于同意建立某校行政学院的批复。 （6）某省教委关于建立健全监考制度的指示阿秋秋。 （7）某局关于清仓核资工作的总结报告。 六、综合分析题 ( 1)①市场经济具有平等性、法制性、开放性、竞争性等特征，市场经济的正常运行离不开法制的调整和规范，是法制经济，同时也离不开信用的约束，否则将出现混乱。②非法经销等行为违背等价交换的原则和市场遵循公平、平等、诚实信用的原则。诚实信用是企业的立身之本，是企业最有利的竞争手段之一。③缺乏诚信是市场经济秩序混乱的重要原因之一，同时也侵犯了消费者的安全权、知情权、公平交易权等刘南希。 (2)①矛盾即对立统一，具有普遍性。②在整顿市场经济秩序中，法治与德治是相辅相承、相互促进的。健全、完善市场法律法规，严格执法，建立社会信用制度，这就为市场经济健康、有序发展提供了法律保障，同时还要全社会进行诚实守信的思想道德教育，努力建立适应市场经济发展的思想道德体系，为“法治”奠定思想道德基础。③法治与德治都属于上层建筑，是我国社会主义精神文明建设的重要内容，二者相互结合，共同促进我国市场经济的健康发展。
( 3)①政治是经济的集中表现。②我国政府行使组织、领导经济建设、精神文明建设以及社会公共事务管理的职能。③体现了国家机构对人民负责和依法治国的原则。④体现了中国共产党的政治领导、思想领导以及“三个代表”的重要思想。
教育综合知识参考答案
一、单项选择题
1、选A
【解析】考查素质教育全面发展的内容。全面发展教育即德、智、体、美、劳全面发展。
2、选C
【解析】考查时事政治。
3、选A
【解析】考查时事政治及历史常识。十四年抗战即从1931年九一八事变到1945年日本战败。
4、选B
【解析】考查普通心理学注意的品质。注意的稳定性即是注意维持在某件事物上的持久性。
5、选D
【解析】考查学生受教育权的内涵。受教育权是学生最主要的权利，学生有正常接受教育、考试、评奖学金、参加教育活动的权利。
6、选C
【解析】考查教学设计的学生需要分析。学习需要分析即分析学生现有的能力水平和教师期望学生达到水平的差距，其中重要的是分析学生现有的能力水平，即起点能力水平。
7、选B
【解析】考查性恶论的内涵。性恶论即认为人出生就是恶的，先天本恶。
8、选A
【解析】考查新课改的学习方式改革。新课程提倡新型的学习方式有自主、合作、探究学习。
9、选A
【解析】考查文化常识。我国古代第一部纪传体通史为《史记》，编年体通史为《左传》。
10、选B
【解析】考查文化常识。“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”出自李白的诗《望庐山瀑布》，庐山为江西省九江的著名旅游景点。
11、选D
【解析】考查时事政治。《中国学生发展核心素养》中核心素养以培养全面发展的人为核心。
12、选D
【解析】考查法律法规。禁止招收16周岁以下的童工是《中华人民共和国未成年保护法》第三十八条规定的。
13、选A
【解析】考查人际关系的概念。人际关系是人与人之间在交往活动过程中直接的心理上的关系或心理上的距离，它反映了个体或群体寻求满足社会需求的心理状态。
14、选C
【解析】考查马克思主义政治哲学。
15、选A
【解析】考查逻辑推理能力。根据图乙，左右两边消除一个方框，可得2月亮＝2心形＋1方框，将图甲的与两心形等同的右边图形代入得，2月亮＝2方框＋1月亮，消除1月亮，即1月亮等于2方框，代入图甲得，2心形等于3方框，将其代入图丙，即得答案。
二、多项选择题
16、选ABD
【解析】考查教师职业素养。教师的专业能力包括一般智能、语言表达能力、教书能力（教学设计和教学组织）、育人能力（沟通学生与领导学生）、科研能力等，其中C项自我控制能力为教师的心理素养。
17、选ABD
【解析】考查《中华人民共和国教师法》第一条。
18、选AD
【解析】考查时事政治。“五大发展理念”为创新、协调、开放、绿色、共享。
19、选ABC
【解析】考查研究方法。伽利略提出科学研究的要素为，观察现象，提出假设，根据假设进行逻辑推理，然后对自己的逻辑推理进行实验检验，紧接着要对实验结论进行修正推广。
20、选BCD
【解析】考查文化常识。A亚里士多德为古希腊学者，BCD都是文艺复兴时期产生重大影响的人物。
21、选ABCD
【解析】考查学生的本质属性。ABCD都是学生的本质属性。
22、选ABC
【解析】考查终身学习的发展。联合国教科文组织强调教育的使命就是使人获得终身学习关键能力。“终身学习关键能力”包括学会求知、学会共处、学会发展。
23、选ABD
【解析】考查心理健康的内涵。心理健康是指个体在适应环境的过程中，在生理、心理、社会性等方面达到协调一致，保持一种良好的心理功能状态于晴作品集。
三、判断题
24、√
【解析】考查时事政治。
25、×
【解析】考查时事政治。我国到2020年基本全面实现小康社会的目标。
26、×
【解析】考查中国特色社会主义政治。我国社会主义制度基本确立是在1956年三大改造主义之后。
27、√
【解析】考查课程的分类。
28、×
【解析】考查教学过程的基本规律。学生的学习以间接经验为主。
29、√
【解析】考查多媒体技术的作用。理解性题目。
四、填空题
30、个别指导为主班主任
31、课堂教风
32、儿童学
33、丝绸之路经济带21世纪海上丝绸之路
34、甲骨文象形
35、关爱学生终身学习
36、知识和能力健康发展
37、右不能
五、辨析题
38、错误
【参考答案】该教师的做法虽然能在一定程度上活跃课堂气氛，但是强制学生鼓掌，会导致学生抵触心理。另一方面，对于每个学生没有差别的对待，没有考虑到学生的个别差异性，会让鼓掌表扬流于形式肖玉壁。
39、错误
【参考答案】教学的基本任务除了传授基本知识和能力外，还需要培养学生的创造力、发展学生的智力，提高学生形成良好的思想品德，对学生进行审美教育和体能教育，以促进学生德智体美劳全面发展。
六、简答题
40、【参考答案】
首先，从政府角度，一方面要加大生态环保执法力度沉沦木之音，对破坏生态的行为决不手软，全力捍卫城市生态空间；另一方面，要加大投入，治理好农村和城乡接合部的生活垃圾，建设更多的垃圾转运站和垃圾处理场。
其次，从社会角度，需要全社会都参与生态建设和生态保护，才能更好地实现目标，媒体、企业需要更加关注水污染，督促相关部门解决问题，普及环保知识，让更多人参与到保护城市生态文明中来。
最后，从个人角度，“绿色+生活”倡导环境保护从个人做起;“绿色+教育”从娃娃抓起，让生态环保理念深入人心。
41、【参考答案】
①明确指向性
②适度开放性
③具有启发性
④一定趣味性
42、【参考答案】
教学过程是教师根据一定社会的要求和学生身心发展的特点，指导学生有目的地、有计划地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能，同时身心获得一定的发展，形成一定的思想品德的过程。
教学过程的构成要素包括教师、学生、教学手段和教学内容。
教学过程的基本特点即教学过程的基本规律：（1）直接经验与间接经验相结合的规律；（2）教师主导作用与学生主体作用相统一的规律；（3）掌握知识与发展智力相统一的规律；
（4）传授知识与提高思想品德教育相统一的规律。
43、【参考答案】
发生以下紧急情况时，学校都需要第一时间通知学生的监护人：学生擅自离校、旷课、缺席考试、有自杀意图、中毒、伤亡事故、突发疾病等。
44、【参考答案】
①经常自我反思与反省
②培养良好的个性和多种兴趣爱好
③不断提高自己的心理适应能力
④合理调节自己的期望
⑤生活作息安排合理
七、案例分析题
45、【参考答案】
案例中的教师运用的是讨论法，讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法，在运用该方法时有下列要求：
①问题要有吸引力。选择那些比较重要的、有讨论价值的内容，激起学生的学习热情。
②要善于在讨论中对学生启发引导。案例中的老师在布置完讨论任务后，就转身写自己的板书，没有做到全面巡视，倾听学生的讨论内容，对于讨论遇到障碍的小组，进行适当的点拨，引导他们能够继续进行，而对于那些偏离讨论主题的小组，则应该及时加以提醒。
③做好讨论小结。对学生的讨论小结是基于教师对学生讨论过程有一定了解的前提，而案例中的老师在学生讨论时没有及时关注与倾听学生的讨论过程。
46、【参考答案】
本题可以从多种角度入手。
（1）作为教师要践行以人为本的学生观。
①学生是发展的主体花心梦里人，作为教师，要充分发挥学生的主观能动性迪斯特罗。案例中的老师让学生参与到对自己的迟到情况的预估，发挥了学生的主动性，有助于发展学生的自我教育能力。
②学生是发展中的人，学生的发展具有巨大潜力，作为教师要善于发现学生的闪光点。案例中的教师，对于学生的可能出现的迟到现象，没有采取严厉惩罚规则，而是看到学生的发展潜能，迟到的不良行为是可以减少，学生是可以发展成为更好的人。
③学生的成长需要人文关怀。作为教师，要尊重与关爱学生，不体罚与变相体罚学生。案例中的老师，对于其中一名学生认为自己可能出现5次迟到情况，没有批评惩罚，反而看到起发展的潜力，鼓励该学生，做到了关爱学生。
（2）案例中的老师对学生的德育遵循了疏导性原则和尊重与严格要求相结合原则。
①疏导性原则。对学生进行德育时，要讲明道理，疏导思想，因势利导，以正面教育为主。案例中的老师，先和学生阐明迟到行为的坏处，再通过举手表决的形式，对学生进行德育尊徐了疏导性原则。
②严格要求与尊重信任学生相结合原则。作为教师，对学生的不良行为既要严格要求，又要尊重其人格尊严，关心爱护学生。案例中的教师，对学生的迟到行为王朱筱寅，有一定的要求又采取了这种尊重学生的方式来改善其迟到行为。
（3）本题还可以从师德规范的为人师表、教书育人以及教师教育的创造性等角度作答。
八、论述题
47、【参考答案】
（1）学习动机是指激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内在心理状态。
（2）根据动机产生的诱因来源，分为内部学习动机和外部学习动机
内部学习动机：诱因来自于学习者本身的内在因素，即学生因对活动本身发生兴趣而产生的动机。外部学习动机：诱因来自于学习者外部的某种因素，即学习活动以外的、由外部的诱因而激发出来的学习动机。
（3）（一）学习动机的培养
1.利用学习动机与学习效果的互动关系培养学习动机
2.利用直接发生途径和间接转化途径培养学习动机
（二）学习动机的激发
1.创设问题情境，实施启发式教学，激发学生学习兴趣，维持好奇心
2.根据作业难度，恰当控制动机水平
美国心理学家耶克斯和多德森认为，中等程度的动机激起水平与作业难度密切相关：任务较容易，最佳激起水平较高；任务难度中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最佳激起水平越低。
3.有效利用学习结果的反馈作用
4.妥善进行奖惩，维护内部学习动机
5.适当指导结果归因，促使学生继续努力
48、【参考答案】
（1）教师威信是教师表现出优秀的心理品质及其教育教学行为对学生影响所产生的众望所归的心理效应。教师威信体现着对学生的凝聚力、吸引力、号召力和影响力。教师威信是教学工作有效开展的基础和前提，它包括思想威信、学识威信、品德威信、情感威信。
（2）从以下方面建立教师威信：
①具备良好的教育教学意识和心理结构是教师威信形成的基本条件。
②保持与学生良好的交往和沟通是教师威信形成的有效条件。
③加强教师的仪表、言语、表情、举止、生活作风和习惯的整饰。
④留下美好的第一印象是教师获得威信的重要捷径。
⑤严格要求自己和勇于批评与自我批评是教师威信形成的精神动力魏依曼。
公共基础知识参考答案
参考答案及解析 一、单项选择题 1.C【解析】历史唯物主义和历史唯心主义的根本区别在于是否承认社会存在决定社会意识，因此社会存在决定社会意识是历史唯物主义的根本出发点。 2.B【解析】此题中张某向范某家走去的行为属于为犯罪创造条件的行为，张某的行为尚未进入犯罪实行阶段。因此属于犯罪预备。此题只要知道犯罪未遂的要件便可得到正确答案。犯罪未遂是指为犯罪准备工具，制造条件的行为。 3.C【解析】我国目前的社会保障体系以全面的强制性社会保险为主体，社会福利和社会救济为补充。所以答案是C。 4.A【解析】本题的迷惑之处在于A和D。社会救助是指通过国家财政拨款，保障生活确有困难的贫困者最低限度的生活需要。社会优抚是指对革命军人及其家属提供的社会保障。主要包括：对现役军人的安置；对现役军人及其家属的优抚；对烈属和残疾军人的抚恤；对军人退役后的生活保障等。 5.C【解析】2001年7月11日为世界人口日。所以选C。 6.D【解析】资本主义生产关系的调整是二战后资本主义迅速发展的重要原因，但最根本在于第三次科技革命的兴起和推动。A项中提到的工业革命在第二次世界大战前就有，所以不是根本原因。 7.C【解析】根据《中华人民共和国立法法》第六十六条的规定：自治区的自治条例和单行条例，报全国人民代表大会常务委员会批准后生效。故答案为C。 8.A【解析】本题考查的是时政知识。这就要求考生平时应当多关注国际和国内一些重大的新闻事件。美国将中国等7个国家列为核打击的对象。 9.B【解析】本题考查经营权的定义。经营权是指经营者对其经营财产的一种占有、使用和收益的权利。 10.B【解析】此题考查公文急件的概念，公文急件是指内容重要并紧急，需打破常规优先迅速传递、处理的文件。 11.A【解析】公文由于是一种由国家机关所使用的正式和规范的文件形式，因此它的语言必须是庄重严谨的。 12.D【解析】中国民族工业得到发展的原因有：①辛亥革命对封建制度的冲击；②第一次世界大战，西方几个主要帝国主义国家忙于交战，暂时放松了对中国的侵略；③全国人民抵制洋货，提倡国货运动也为民族工业发展提供了有利条件。 13.D【解析】本题考查的是国家公务员的级别设置问题，根据相关法规规定，县、处级副职对应于8～11级。 14.C【解析】公文由于是国家机关依职权做出的，因此具有其他任何文件所没有的权威性。 15.C【解析】完整制是指同一层级的各个行政机关或同一行政机关的各部门，其上级指挥与控制的权利，完全集中在一个行政首长或者一个行政机关的体制。由此可知C项为正确答案。 16.D【解析】依照《宪法》第九十四条的规定，中央军事委员会主席向全国人民代表大会及其常务委员会负责。 17.C【解析】此题已过时，新颁布的《公务员法》将于2006年1月1日起实行，《国家公务员暂行条例》也将同时废止。 18.C【解析】此题比较简单。只要知道行政诉讼的概念和特点即可做出正确答案。 19.D【解析】我国国民经济之所以能够保持长时间的快速增长是因为实行了改革开放政策，从而解放和发展了生产力。生产力是社会发展的最终动力。而A、B、C项都是促使生产力发展的条件。 20.C【解析】工人阶级是我们国家的领导阶级，随着社会的发展，工人阶级的内涵也发生了变化，由于国有企业改制，所以工人阶级不仅指国有、集体企业中的职工，也包括共有产权占主导地位的企业的职工。 21.A【解析】此题考查的是社会主义文化建设的根本任务。在全社会形成共同理想和精神支柱，是有中国特色社会主义文化建设的根本。 22.C【解析】我国《宪法》规定公民有对国家机关及其工作人员以及国家事务的监督权、检举权、建议权。此题中王某的行为就是属于行使建议权的情况。 23.B【解析】本题考查知识产权的概念和特征。知识产权的客体必须是人们能够感知的。所以B是错误的。 24.A【解析】一个中国的原则是解决两岸问题的前提。 25.D【解析】本题考查政府职能的范围，一般来讲，政府的职能包括政治职能、社会职能、文化教育职能和经济职能。计划生育关系到社会的发展和人民的生活，因此，它属于社会职能。 26.B【解析】深化改革、扩大开放是政府实施改革开放政策的深入，它不属于道德范畴，因此也就更不可能是公民应遵循的基本道德规范。用排除法可知，只有B符合题意。 27.A【解析】在我国，除了《宪法》之外，还有《刑法》、《民法》、《经济法》等许多法律法规。所以A是错误的。 28.B【解析】荣誉权是指公民有获得并保持各种嘉奖的权利许可欣。公民依法享有的荣誉包括各种荣誉称号、证书、勋章、奖章、奖状等。因此选B。 29.B【解析】此题考查法的适用的定义。法的适用是指国家专门机关和国家授权的社会组织，按照法律的规定运用国家权利调整和保护具体的社会关系的活动。法的适用是法的实现的重要形式之一。法的适用的主体是国家专门机关和由国家授权的社会组织。法的适用是国家机关在其职权范围内依法行使国家权力的专门活动。法的适用是严格依照法定程序进行的活动。 30.C【解析】邓小平在分析国际国内情况的基础上，运用马列主义，指出和平与发展是当今世界的两大主题。 二、多项选择题 1.BCD【解析】政府机关按功能和作用来划分主要有职能机关、辅助机关以及派出机关，而领导机关是按隶属关系来划分的，故答案为B、C、D。 2.ABCD【解析】由于我国目前实行的是多种所有制共同发展的形式，因此也决定了分配形式是以按劳分配为主体傻妃多夫，多种分配形式并存。除了按劳分配之外，还有①个体劳动者和农村专业户的收入；②按劳动力价值分配的方式；③经营收入；④资产收益；⑤按资本取得的收入。因此答案为A、B、C、D。 3.BC【解析】此题考查行政确认的特征。行政确认是行政主体依法对相对方的法律地位、法律关系和法律事实所给予的确定和认可并予以宣告的具体行政行为。因此它是一种要式和羁束行政行为。所采取的形式并不局限于颁发许可证和执照。其后果也不是将财产所有权从相对方转归国家。 4.CD【解析】A项的错误在于是物质决定意识，因此人脑不是意识的源泉，意识也不是人脑产生的特殊物质，它是人们对客观世界的反映茱莉亚·迭泽。 5.CD【解析】按照《宪法》的规定，只有劳动权和受教育权既是公民的权利，同时又是公民的义务。而遵守法律是公民的义务，获得物质帮助只是权利。 6.ABCD【解析】实践在认识中的决定作用具体表现在：实践是认识的基本来源，实践是认识的发展动力，实践是检验人们认识的真理性的标准，实践是认识的目的。 7.ABC【解析】债的发生原因有合同、侵权、无因管理和不当得利。A、C项属于无因管理，B项属于合同。 8.ABCD【解析】在市场经济中，价值规律是最主要的规律，当然价值规律也要受市场供求关系和市场竞争的影响。因此全选。 9.ABCD【解析】马克思主义认为，人类社会的产生、存在和发展，都有一个客观的物质基础——生产劳动。生产方式是社会发展的决定力量。社会基本矛盾决定着社会历史的发展过程，社会形态发展是个自然历史过程。社会的物质生活制约着社会的精神生活雷弗莱特星人。社会生活在本质上是实践的。所以正确答案为A、B、C、D。 10.ABCD【解析】“一国两制”是邓小平于1984年提出来的，“一国两制”指的就是“一个国家，两种制度”，它的基本内容有四个方面，即一个中国、两制并存、高度自治、和平谈判。本题具有迷惑性的是D燕龙生态园。其实它是两制并存的详细说法。 11.AB【解析】C项的错误是其与题干不符，它本身没有涉及对资本主义生产关系的影响，只是讲了生产工具的演进。D项的错误是没有看到由于资本主义固有的矛盾的存在，资本主义的生产关系是不可能完全适应生产力的发展的。 12.BC【解析】呈请性文件含议案、请示、报告、调查报告四种。 13.ABC【解析】根据《民事诉讼法》第十九条的规定，中级人民法院主要管辖①重大涉外案件；②在本辖区有重大影响的案件；③最高人民法院确定由中级人民法院管辖的案件。又根据《行政诉讼法》的规定，中级人民法院管辖下列第一审行政案件：①确认发明专利权的案件、海关处理的案件；②对国务院各部门或者省、自治区、直辖市人民政府所作的具体行政行为提起诉讼的案件；③本辖区内重大、复杂的案件。现对市辖区政府所作的具体行政行为提起诉讼的案件不属此范围，所以D项不选。 14.ABCD【解析】本题考查改革的性质和地位。社会主义改革是社会主义社会发展的直接动力,是一场新的革命,是社会主义制度的自我完善和发展，改革是社会主义社会基本矛盾的内在要求，不改革就没有出路。同时改革也是实现社会主义的必由之路，而四项基本原则是立国之本。 15.BD【解析】下行文指向所属被领导、指导的下级机关发送的文件。要使受文者不折不扣执行文件，应写作按照执行或遵照执行，而参酌执行以及参照执行都有一定的灵活性，可以根据实际情况予以变通。 16.ABCD【解析】社会主义初级阶段的基本特征：①生产力落后是最基本的特征；②农业人口占很大比重；③自然经济占很大比重；④科技教育文化落后；⑤人民生活水平比较低；⑥地区经济文化发展不平衡；⑦各方面的体制还不完善；⑧努力建设精神文明；⑨同世界先进水平有差距。 17.BCD【解析】此题考查对社会主义市场体系内容的掌握。社会主义市场体系的内容，按照市场上流通的商品属性来划分，可分为一般商品市场和生产要素市场。生产要素市场可分为金融市场、劳动力市场、技术市场、信息市场以及房地产市场等。 18.BCD【解析】从找市长到找市场说明我国已经从过去的计划经济体制转化到了市场经济体制，并实现了政企分开。这些就可以说明市场经济的调节作用在增强，其次说明企业有了自主经营的权利以及政府的职能在转变，从过去的一切都管转变为赋予企业自主权，让市场发挥主要的调节作用。 19.AB【解析】邓小平同志在1992年的南巡的重要谈话中明确指出：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”这一科学概括标志着我们党对社会主义的认识达到更高更深的程度，极大的丰富和发展了当代科学社会主义理论。本质论的提出是邓小平同志对什么是社会主义以及怎样建设社会主义这两个问题的长期而深入的思考所得出的结果。 20.ABCD【解析】在社会主义社会里，人们在共同利益的基础上，相互联系、相互影响，基本方向是一致的，形成一个完整的集体的统一体，集体之间是平等的关系，个人之间是平等的同志关系邱如白，个人利益和集体利益是根本一致的。一方面，集体是个人的前提，另一方面，集体要依赖于个人，依赖于个人对集体的作用和贡献。重视个人的正当利益，有利于集体事业的发展。 三、判断题 1.√ 2.×【解析】根据《国务院组织法》的规定，国务院各部委的设立，应由全国人民代表大会决定。 3.×【解析】《党章》第10条第3款规定:党的最高领导机关,是党的全国代表大会和它所产生的中央委员会。 4.√ 5.×【解析】党组织包括党中央、党的地方组织和党的基层组织。 6.√ 7.×【解析】这是将感觉及主观认识上升到了真理的地步。人们的主观认识有相当一部分是错误的，所以不能跟着感觉走。 8.×【解析】这种说法其实还是一种个人决策，而不是集体决策。 9.√ 10.×【解析】宗教的产生是因为生产力的不发达的缘故，因此它只能产生于生产力落后的时代。 11.×【解析】此种说法忽视了政府在技术创新中的作用，其实政府在技术创新中起着很重要的作用。政府可以制定技术发展计划和提供资金，从而推动技术创新。 12.×【解析】在我国，法律监督的主体是人民检察院。 13.√【解析】新颁布的《公务员法》第十条规定县级以上地方人民政府人事部门，负责本行政辖区内国家公务员的综合管理工作。其中就包括公务员的开除。 14.×【解析】浑天说是由汉代的张衡提出来的。 15.√ 16.×【解析】在行政活动中，也包含着一部分行政立法和行政司法活动。 17.×【解析】警告是最轻的党纪处分。 18.×【解析】党的下级组织是党的基层组织，而不是群众组织。 19.√20.√ 四、案例分析题 1.答：( 1)复议机关应是县民政局的上一级行政机关。从本案情况看，甲乙两人所属的农场计划生育办公室显然不具有法定的进行婚姻登记的权力。其权力来自县民政局的委托。因为根据《婚姻登记办法》的规定，由法律法规、规章授权进行婚姻登记的机关是乡、镇人民政府、街道办事处或区人民政府和不设区的市人民政府，没有规定某一级计划生育办公室可以进行婚姻登记。根据《行政复议条例》的规定，对受委托的组织作出的具体行政行为不服申请复议的，由委托的行政机关的上一级行政机关管辖。据此规定，本案的复议机关不应是县民政 局，而是县民政局的上一级民政机关。 ( 2)对离婚登记不服可以申请复议。《行政复议条例》规定一英寸是几厘米，公民认为行政机关侵犯其人身权的，可以申请复议。婚姻自主权是人身权的重要组成部分。民政部门是我国办理婚姻登记的法定主管机关，其依职权进行婚姻登记的行为涉及当事人婚姻自主权的行使，也是一种具体行政行为，对此行为不服，当然可以申请复议。 2.答：本案所涉及的问题是未成年人能否成为著作权人。根据《著作权法》第9条、第11条的规定，著作权首先属于作者，即作品的创作人。判断一个人是不是作者，关键是看作品是否由他创作，法律并不要求他必须具有民事行为能力。这是因为创作作品是事实行为而不是法律行为。因此，具备完全民事行为能力的人可因其创作出作品而成为著作权人，限制行为能力人和无行为能力人也可因独立创作出作品而成为著作权人。只要一个作品具有独创性、可感知性，不论其创作者是否具有行为能力，都可获得著作权法的保护。本案中的张莉虽然只有10岁，尚不具备民事行为能力，但由于她创作出了作品，因而也是作者，并依此 身份成为著作权人。出版社未经许可使用其作品，展红绫已构成侵权行为。此外需说明的是，未成年人不仅可以因其创造出作品而成为著作权人陈怡川，还可以通过继承、受赠、受遗赠等方式取得著作权，成为著作权人。 五、公文改错题 （1）某市教育局关于召开全市中小学校长会议的通知。 （2）某局关于严厉打击走私贩私活动的指示。 （3）东南市人民政府转发国家计委关于某问题通知的通知。 （4）某市某局关于某年度上半年全市技术改造情况的报告。 （5）某机关关于同意建立某校行政学院的批复。 （6）某省教委关于建立健全监考制度的指示阿秋秋。 （7）某局关于清仓核资工作的总结报告。 六、综合分析题 ( 1)①市场经济具有平等性、法制性、开放性、竞争性等特征，市场经济的正常运行离不开法制的调整和规范，是法制经济，同时也离不开信用的约束，否则将出现混乱。②非法经销等行为违背等价交换的原则和市场遵循公平、平等、诚实信用的原则。诚实信用是企业的立身之本，是企业最有利的竞争手段之一。③缺乏诚信是市场经济秩序混乱的重要原因之一，同时也侵犯了消费者的安全权、知情权、公平交易权等刘南希。 (2)①矛盾即对立统一，具有普遍性。②在整顿市场经济秩序中，法治与德治是相辅相承、相互促进的。健全、完善市场法律法规，严格执法，建立社会信用制度，这就为市场经济健康、有序发展提供了法律保障，同时还要全社会进行诚实守信的思想道德教育，努力建立适应市场经济发展的思想道德体系，为“法治”奠定思想道德基础。③法治与德治都属于上层建筑，是我国社会主义精神文明建设的重要内容，二者相互结合，共同促进我国市场经济的健康发展。
( 3)①政治是经济的集中表现。②我国政府行使组织、领导经济建设、精神文明建设以及社会公共事务管理的职能。③体现了国家机构对人民负责和依法治国的原则。④体现了中国共产党的政治领导、思想领导以及“三个代表”的重要思想。