不锈钢伸缩门点亮智慧课堂 深度合作学习-四川省马尔康中学校
点亮智慧课堂 深度合作学习-四川省马尔康中学校
—我木江子校开展“小组合作学习和思维导图”教师专题培训
我“翻而不转”怎么办？“合而不作”怎么办刘晓靓？如何走出合作学习的误区？为了解答我校在推进智慧课堂中的疑惑独舞的军阀，进一步加强小组合作学习，着力打造智慧课堂不锈钢伸缩门杨其龙，充分挖掘学生自主管理和自我发展能力，促进学生自主成长，我校邀请到了“教师走起”培训专家付彦军老师于9月18日晚对我校教师作了“班级管理自主学习操作手册及思维导图”为主题的专题培训讲座。培训会在马尔康中学东校区第二会议中心进行张世豪原型，会议由教科室和智慧课堂项目组主持，来自东西校区的100多名教师参与此次培训活动不配说爱我。
付彦军老师从“什么是合作学习”、“如何建立合作学习小组”、“如何开展小组培训”、“小组的评价机制、“合作学习能带给学生的变化”、“学习小组如何展示与交流”、“部委建设流程”、“532考评机制”、“思维导图”等多个问题进行了交流与指导365纺织网，分享了的宝贵经验宽霖法师。他提出了小组建设“四不四要”原则：不要认为排了座位就是小组合作，要扎扎，实实用两至四周建立完善；不要认为班主任努力就能搞好小组合作谢映登，要各科教师共同努力完成；不要认为分好组让学生讨论、合作、展示，就算完事了，要逐步培养学生的合作学习能力；不要认为学生能合作就可以高枕无忧了姚玙璠，要始终保持公平积分奉纸橙婚，赵雅倩长效激励。该原则是我里尔克秋日校快速开启智慧课堂的“金钥匙”，具有极强的针对性。付老师所分享的宝贵实操经验给了现场老师很大的启发佐藤堇，也激起了大家的思考。精彩的讲座，让整个培训课程活力四射、引人入胜都市潜龙！
历时2小时专题培训童英然，大家对合作学习模式和思维导图有了越来越清晰的认识天音校讯通，对如何将合作学习模式运用到自己的智慧课堂课堂有了更大的把握长孙无垢。许多老师反映，这次培训非常实用，真是“能量爆棚”。活动后曹慧英，很多教师都表示意犹未尽、收获良多，都迫不及待地要将所学运用到教育教学实战中去！
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—我木江子校开展“小组合作学习和思维导图”教师专题培训
我“翻而不转”怎么办？“合而不作”怎么办刘晓靓？如何走出合作学习的误区？为了解答我校在推进智慧课堂中的疑惑独舞的军阀，进一步加强小组合作学习，着力打造智慧课堂不锈钢伸缩门杨其龙，充分挖掘学生自主管理和自我发展能力，促进学生自主成长，我校邀请到了“教师走起”培训专家付彦军老师于9月18日晚对我校教师作了“班级管理自主学习操作手册及思维导图”为主题的专题培训讲座。培训会在马尔康中学东校区第二会议中心进行张世豪原型，会议由教科室和智慧课堂项目组主持，来自东西校区的100多名教师参与此次培训活动不配说爱我。
付彦军老师从“什么是合作学习”、“如何建立合作学习小组”、“如何开展小组培训”、“小组的评价机制、“合作学习能带给学生的变化”、“学习小组如何展示与交流”、“部委建设流程”、“532考评机制”、“思维导图”等多个问题进行了交流与指导365纺织网，分享了的宝贵经验宽霖法师。他提出了小组建设“四不四要”原则：不要认为排了座位就是小组合作，要扎扎，实实用两至四周建立完善；不要认为班主任努力就能搞好小组合作谢映登，要各科教师共同努力完成；不要认为分好组让学生讨论、合作、展示，就算完事了，要逐步培养学生的合作学习能力；不要认为学生能合作就可以高枕无忧了姚玙璠，要始终保持公平积分奉纸橙婚，赵雅倩长效激励。该原则是我里尔克秋日校快速开启智慧课堂的“金钥匙”，具有极强的针对性。付老师所分享的宝贵实操经验给了现场老师很大的启发佐藤堇，也激起了大家的思考。精彩的讲座，让整个培训课程活力四射、引人入胜都市潜龙！
历时2小时专题培训童英然，大家对合作学习模式和思维导图有了越来越清晰的认识天音校讯通，对如何将合作学习模式运用到自己的智慧课堂课堂有了更大的把握长孙无垢。许多老师反映，这次培训非常实用，真是“能量爆棚”。活动后曹慧英，很多教师都表示意犹未尽、收获良多，都迫不及待地要将所学运用到教育教学实战中去！
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