703804论坛梁家沟小学帮扶教师家访贫困生，家长热情学生有礼-星月社
梁家沟小学帮扶教师家访贫困生，家长热情学生有礼-星月社
教育扶贫
精准 薜仁贵? 暖心?家访记
梁家沟小学 ┃ 帮扶贫困生家庭摸底调查
为进一步促进学校教育和家庭教育的有效衔接，强化全体教师的服务意识，优化育人环境，改进工作作风，维护好梁家沟小学教师的良好形象，经教务会讨论，我校决定于2018年5月11日~12日开展家访活动。
家访工作是一种重要的教育形式和教育方法，是学校教育教学工作的重要补充和延伸，教师关心学生、爱护学生的根本体现，具有丰富的内涵和多方面的作用。
因此，开展家访活动不仅促进家长与学校、教师之间的沟通了解，争取家庭、社会对学校教育的理解与支持，而且可以促进学校与家庭的教育和谐，有利于学校和家庭联系制度的进一步规范和完善，有利于构建学校、家庭和社会的三维一体的学生教育体系。
本次家访由白子义校长带队追忆逍遥，随行教师4人。经过甄选，计划家访8家12人。总结本次家访的学生具有以下特点：1、品学兼优；2、待人得体；3、懂得感恩；4、乐于助人；5、家庭贫困。
集中家访的学生家庭★
01
马蹄沟镇桑坪村
1人★
02
马蹄沟镇艾家畔村
3人★
03
马蹄沟镇杜家河村
2人
04
双湖峪镇张家焉村
4人
05
马蹄沟镇袁家砭村
2人1马蹄沟镇桑坪村吴宇祥
吴宇祥，三年级学生，家中以养猪为生，父亲一个人扶持他长大。我们到他们家的的时候，他们刚吃完饭，家中只有他的爸爸和奶奶。附近都是他们家的养殖场，因此欠下很多外债。听说家长对养猪很擅长，我们专门带了几本养猪方面的书籍，还有一桶食用油，家长连连推辞却也拗不过我们的决心。
因附近有养殖场，院落有些随意
白校长和帮扶教师正在与家长交流
家长们与部分教师合影
2马蹄沟镇艾家畔村常欣媛
常欣媛，幼儿班学生，单亲。村子里信号不好，时断时续。旧窑洞成为危房，因贫困新盖了几间平房，还给了农用三轮车和一群羊。孩子自入学以来，从礼貌、卫生、唱歌、跳舞等方面有明显变化。
接着，我们一行又到常欣媛家
这是因扶困新建的平房
帮扶教师正在询问家庭情况
见到我们小家伙有点害羞
我们离开时，帮扶教师还不忘叮嘱家长
3马蹄沟镇艾家畔村常慧娜、常雅雪
常雅雪、常慧娜姐妹俩，均为幼儿班学生，家中虽有两孔窑洞，但窑洞泥皮时有脱落。村子里信号不好，交通不便。以种地为生，收入单薄，父亲腿脚不便，隔几天就要去复查。两个孩子自入学以来，不再挑食，与姐妹们也能很好的一起玩耍。
我们在村支部碰到了常慧娜姐妹及其家人
小家伙一个人提前跑到家里通风报信
帮扶教师询问家长，学生在家的表现
部分教师与学生及家长合影
我们要走了，小朋友说“老师，再见！”
4马蹄沟镇杜家河村李光宇、李宇丹
李光宇、李宇丹姊妹，一个为四年级学生晋佩章，一个为五年级学生。通过家访了解到超装备小子，家中有五个孩子正在上学（两个上大学，一个高中，两个小学）。父母均为地地道道的农民，以务农为生，收入微薄。为了供养他们姊妹俩就近上学，只能借住两眼小窑洞，尚无能力修房。
河对面就是李光宇、李宇丹姊妹的家
泥泞、弯曲的小路，听说河里还有鱼儿
院子里六畜兴旺，标准的农家
两眼不深的小窑洞里住着七口人
墙壁上贴满了姊妹俩的奖状
我站在门口拍照，阳光洒在每个人的脸上
5双湖峪镇张家焉村潘楚楚、潘琪琪
潘楚楚、潘琪琪姐妹俩，一个为四年级学生，一个为三年级学生。母亲有些智力障碍，由其父亲及年迈的奶奶抚养。父亲经历过交通事故，腿脚不便。村子里信号不好，位于距城二十多公里的山腰上。窑洞为土质接口结构，边窑有部分塌陷沁洋。家中农业品种丰富，有黄芪、白葱、红葱、枸杞、枣树等。
姐妹俩的父亲专门到马路边等我们
硷畔几株白葱引起了我们的注意
还有一颗枸杞树令我们停止脚步
土质的接口窑洞，窑腿有点宽
家长对我们说对学校教学质量很满意
我们在与家长合影时，孩子还不忘看书
6双湖峪镇张家焉村潘建峰
潘建峰，六年级学生，他继承了他父亲的好客，家中以务农为主廖智的故事，红白事中敲鼓打锣为业邱庆枫，寒暑假期间跟随父亲走南闯北，见过不少世面。他是我们学校男生宿舍的宿舍长，能说会道，富有爱心，有担当。家里窑洞为土质接口结构，因去年大雨，后窑顶渗水明显。
热情的家长从大门口就开始迎接我们
这个时间，叶竟生家长正在烧火做饭
潘建峰同学拿出了好吃的招待我们
听说他家的猫咪下了崽，引起了我们的好奇
家长把我们当成亲人，和我们拉起了家长里短
7双湖峪镇张家焉村高浩浩
高浩浩，六年级学生，从小有些智力障碍，但做什么很勤快，特别喜欢做手工，有自己的想法，对自己的未来有很明确的规划。母亲常年有病，很多时候他跟父亲一块儿生活。我们去家访时，一家人都很好客，邀请我们吃煎饼。特别感动的是，他为了早点见到我们，一早上翻越了3、4次山头。
听说我们会来，他抄近路出去接我们了
崭新的平房，高浩浩同学说这有他的两间
他奶奶忙里忙外说是要给我们吃煎饼
他表现的特别好吴飞舟，还专门带上了红领巾
院子外面有一株花椒，是我们从没见过的
一家人把我们送到大门外，还希望下次再来
8马蹄沟镇袁家砭村袁秀秀、袁佳乐
袁秀秀，六年级学生，她父亲家中排行老二；袁佳乐，五年级学生，他父亲家中排行老四。两个家庭都以拦羊、种地为生。我们在家访时，只有她们奶奶和大伯在家。奶奶已经80多岁了703804论坛，还会自己做饭。听她大伯说，他奶奶因交通事故脑袋受过震，有点耳背。
袁秀秀家新修的平房
她奶奶已经80多岁了，还能自己做饭
她是个懂事的孩子，经常做家务
我们与袁秀秀姊妹及其家人合影
临行时假行僧吉他谱，他们的大伯非得给我们一些水果
家访总结
通过本次家访活动，让我们见证了“穷人家的孩子早当家”异世风流种，看着十几岁的孩子给我们端茶递水、帮奶奶打理家务时，让我们感觉肩上的担子越发沉重；
通过本次家访活动，也让我们了解了“穷人不穷命”，“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”，有些家长用一辈子的心血供孩子上学，只为让孩子的出路更好一些；
通过本次家访活动，更让我们明白了教育对于穷苦人家的重要性小则又沐风，“育人高尚、成才光荣”是我们坚定不移的使命。
星月社
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精准 薜仁贵? 暖心?家访记
梁家沟小学 ┃ 帮扶贫困生家庭摸底调查
为进一步促进学校教育和家庭教育的有效衔接，强化全体教师的服务意识，优化育人环境，改进工作作风，维护好梁家沟小学教师的良好形象，经教务会讨论，我校决定于2018年5月11日~12日开展家访活动。
家访工作是一种重要的教育形式和教育方法，是学校教育教学工作的重要补充和延伸，教师关心学生、爱护学生的根本体现，具有丰富的内涵和多方面的作用。
因此，开展家访活动不仅促进家长与学校、教师之间的沟通了解，争取家庭、社会对学校教育的理解与支持，而且可以促进学校与家庭的教育和谐，有利于学校和家庭联系制度的进一步规范和完善，有利于构建学校、家庭和社会的三维一体的学生教育体系。
本次家访由白子义校长带队追忆逍遥，随行教师4人。经过甄选，计划家访8家12人。总结本次家访的学生具有以下特点：1、品学兼优；2、待人得体；3、懂得感恩；4、乐于助人；5、家庭贫困。
集中家访的学生家庭★
01
马蹄沟镇桑坪村
1人★
02
马蹄沟镇艾家畔村
3人★
03
马蹄沟镇杜家河村
2人
04
双湖峪镇张家焉村
4人
05
马蹄沟镇袁家砭村
2人1马蹄沟镇桑坪村吴宇祥
吴宇祥，三年级学生，家中以养猪为生，父亲一个人扶持他长大。我们到他们家的的时候，他们刚吃完饭，家中只有他的爸爸和奶奶。附近都是他们家的养殖场，因此欠下很多外债。听说家长对养猪很擅长，我们专门带了几本养猪方面的书籍，还有一桶食用油，家长连连推辞却也拗不过我们的决心。
因附近有养殖场，院落有些随意
白校长和帮扶教师正在与家长交流
家长们与部分教师合影
2马蹄沟镇艾家畔村常欣媛
常欣媛，幼儿班学生，单亲。村子里信号不好，时断时续。旧窑洞成为危房，因贫困新盖了几间平房，还给了农用三轮车和一群羊。孩子自入学以来，从礼貌、卫生、唱歌、跳舞等方面有明显变化。
接着，我们一行又到常欣媛家
这是因扶困新建的平房
帮扶教师正在询问家庭情况
见到我们小家伙有点害羞
我们离开时，帮扶教师还不忘叮嘱家长
3马蹄沟镇艾家畔村常慧娜、常雅雪
常雅雪、常慧娜姐妹俩，均为幼儿班学生，家中虽有两孔窑洞，但窑洞泥皮时有脱落。村子里信号不好，交通不便。以种地为生，收入单薄，父亲腿脚不便，隔几天就要去复查。两个孩子自入学以来，不再挑食，与姐妹们也能很好的一起玩耍。
我们在村支部碰到了常慧娜姐妹及其家人
小家伙一个人提前跑到家里通风报信
帮扶教师询问家长，学生在家的表现
部分教师与学生及家长合影
我们要走了，小朋友说“老师，再见！”
4马蹄沟镇杜家河村李光宇、李宇丹
李光宇、李宇丹姊妹，一个为四年级学生晋佩章，一个为五年级学生。通过家访了解到超装备小子，家中有五个孩子正在上学（两个上大学，一个高中，两个小学）。父母均为地地道道的农民，以务农为生，收入微薄。为了供养他们姊妹俩就近上学，只能借住两眼小窑洞，尚无能力修房。
河对面就是李光宇、李宇丹姊妹的家
泥泞、弯曲的小路，听说河里还有鱼儿
院子里六畜兴旺，标准的农家
两眼不深的小窑洞里住着七口人
墙壁上贴满了姊妹俩的奖状
我站在门口拍照，阳光洒在每个人的脸上
5双湖峪镇张家焉村潘楚楚、潘琪琪
潘楚楚、潘琪琪姐妹俩，一个为四年级学生，一个为三年级学生。母亲有些智力障碍，由其父亲及年迈的奶奶抚养。父亲经历过交通事故，腿脚不便。村子里信号不好，位于距城二十多公里的山腰上。窑洞为土质接口结构，边窑有部分塌陷沁洋。家中农业品种丰富，有黄芪、白葱、红葱、枸杞、枣树等。
姐妹俩的父亲专门到马路边等我们
硷畔几株白葱引起了我们的注意
还有一颗枸杞树令我们停止脚步
土质的接口窑洞，窑腿有点宽
家长对我们说对学校教学质量很满意
我们在与家长合影时，孩子还不忘看书
6双湖峪镇张家焉村潘建峰
潘建峰，六年级学生，他继承了他父亲的好客，家中以务农为主廖智的故事，红白事中敲鼓打锣为业邱庆枫，寒暑假期间跟随父亲走南闯北，见过不少世面。他是我们学校男生宿舍的宿舍长，能说会道，富有爱心，有担当。家里窑洞为土质接口结构，因去年大雨，后窑顶渗水明显。
热情的家长从大门口就开始迎接我们
这个时间，叶竟生家长正在烧火做饭
潘建峰同学拿出了好吃的招待我们
听说他家的猫咪下了崽，引起了我们的好奇
家长把我们当成亲人，和我们拉起了家长里短
7双湖峪镇张家焉村高浩浩
高浩浩，六年级学生，从小有些智力障碍，但做什么很勤快，特别喜欢做手工，有自己的想法，对自己的未来有很明确的规划。母亲常年有病，很多时候他跟父亲一块儿生活。我们去家访时，一家人都很好客，邀请我们吃煎饼。特别感动的是，他为了早点见到我们，一早上翻越了3、4次山头。
听说我们会来，他抄近路出去接我们了
崭新的平房，高浩浩同学说这有他的两间
他奶奶忙里忙外说是要给我们吃煎饼
他表现的特别好吴飞舟，还专门带上了红领巾
院子外面有一株花椒，是我们从没见过的
一家人把我们送到大门外，还希望下次再来
8马蹄沟镇袁家砭村袁秀秀、袁佳乐
袁秀秀，六年级学生，她父亲家中排行老二；袁佳乐，五年级学生，他父亲家中排行老四。两个家庭都以拦羊、种地为生。我们在家访时，只有她们奶奶和大伯在家。奶奶已经80多岁了703804论坛，还会自己做饭。听她大伯说，他奶奶因交通事故脑袋受过震，有点耳背。
袁秀秀家新修的平房
她奶奶已经80多岁了，还能自己做饭
她是个懂事的孩子，经常做家务
我们与袁秀秀姊妹及其家人合影
临行时假行僧吉他谱，他们的大伯非得给我们一些水果
家访总结
通过本次家访活动，让我们见证了“穷人家的孩子早当家”异世风流种，看着十几岁的孩子给我们端茶递水、帮奶奶打理家务时，让我们感觉肩上的担子越发沉重；
通过本次家访活动，也让我们了解了“穷人不穷命”，“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”，有些家长用一辈子的心血供孩子上学，只为让孩子的出路更好一些；
通过本次家访活动，更让我们明白了教育对于穷苦人家的重要性小则又沐风，“育人高尚、成才光荣”是我们坚定不移的使命。
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