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18轮大卡车穿越美国梅斯科研实训营临床方案设计——诊断性研究的评价指标-MedSci梅斯

梅斯科研实训营临床方案设计——诊断性研究的评价指标-MedSci梅斯
导语:课程简洁实用,研究思维创新,实战前线导师,课后独立设计!来源:梅斯医学

今天,小编继续为大家介绍临床研究类型中典型的研究类型-诊断性研究。
▍诊断性研究的评价指标
▍评价指标的临床意义
敏感性:又称真阳性率郑爱强,是指在病例组中,被新诊断试验判为有病的比例。敏感性反映新试验正确判断患者的能力安德烈金。敏感性越高梅奇知道什么,漏诊的可能性越小。
特异性:又称真阴性率,是指对照组(即被金标准诊断为无病者)中被新试验 判断为无病的比例。特异性反映新试验能正确排除某病的能力。特异性越高,误诊的可能性就越小。
漏诊率:又称假阴性率菲布理,是指在病例组中,被新试验判为无病的比例。敏感性和漏诊率 相互弥补,敏感性越高,漏诊率就越低,反之亦然周诗璇。
误诊率:又称假阳性率,是指在对照组中,被新试验错误地判断为有病的比例。特异性和误诊率相互弥补,特异性越高,误诊率就越低,反之亦然。
准确性:又称一致性、真实性、符合率,是指诊断试验检出的真阳性和真阴性 例数之和占病例组与对照组病例总数的比例。准确性反映了诊断性研究的两个基本特性——敏感性和特异性。一般来说,敏感性、特异性越高,准确性就越高,误诊率和漏诊率之和就越小。但我们同时又要注意,准确性不能反映敏感性和特异性单方面的情况。例如,两个诊 断试验的准确性均为70%,洪永时但可能A试验的敏感性为80%,18轮大卡车穿越美国特异性为60%m2神甲奇兵,而B试验的敏感性为6 0%,特异性为80%。因为敏感性和特异性的临床意义不同,也就是误诊仍与漏诊的代价不一 样弗兰克陈,准确性同样高的两个诊断试验,敏感性可能不同狄光远 ,其临床价值也就不同。
患病率:是指被检查的全部对象中,真正患病者的比例。不同水平、不同级别的医院,某病的患病率可能有很大的差别。
阳性预测值:又称预测阳性结果的正确率,是指在新的诊断试验结果阳性的患者中, 真正患病的例数所占的比例。用一句通俗的话来说,就是新的诊断试验认为患者有病,正确的把握有多大这是临床医师得到诊断结果时所关心的问题。
阴性预测值:又称预测阴性结果的正确率,是指在新诊断试验阴性结果的患者中,真正没 有患该病的例数所占的比例。即新的诊断试验结果显示没病,这个患者真的就没病的把握有多大阳性似然比:即正确判断阳性的可能性是错误判断阳性的多少倍。此值越大,该诊断方法就越好。阳性似然比较阳性预测值为优,它反映敏感性和特异性 两者的特性,不受患病率的影响拳王之王,是比敏感性和特异性更为稳定的指标。阴性似然比:即错误判断阴性的可能性是正确判断阴性的可能性的多少倍。此值越小,说明该诊断方法越好林青依果。Jouden指数:Jouden指数的取值范围在-1~1之间,Jouden指数愈大,说明该诊断试验的诊断价值就愈高。Jouden指数为1时月华玫瑰杀,说明病例组与对照组的诊断完全符合高靖榕。一般认为Jouden指数为负数时,无诊断价值。在上述指标中,敏感性、特异性、阳性似然比、阴性似然比都是比较可靠的指标,是评价诊断性研究真实性的指标。
为了满足临床医生希望做高质量科研的这一需求,梅斯医学将于5月19-20日在上海(梅斯本部)举办第十届“临床研究方案设计”实训营,通过系统授课和实例示范,“手把手”地开展临床研究方案设计,解决临床研究创新性提炼、研究设计、临床数据的收集与整理、临床研究问题的发现、创新性问题的提出,以及临床研究规范解读等一些列实际问题。
▍本班特色
本次培训将结合我们梅斯医学学术团队多年评审大量研究方案过程中碰到的常见问题,系统的梳理临床研究方案的设计规范和要点,着重解决临床科研工作者在方案设计过程中碰到的诸多实际问题,使参训者通过全程的培训,能对临床研究方案设计和统计方法有一个整体认识,并能掌握方案设计的基本方法艾特早教论坛。独立完成方案设计后期针对学员的方案提供一对一的修改或设计辅导。
▍培训课程
时间课程内容关注点第一天2018.5.19(星期六)9:00-10:30临床医学科研创新思路临床研究六要素PICOST的研究立题模式微创新的立题方法临床研究的可行性考虑10:30-10:45茶歇10:45-11:45临床研究类型及特点临床研究类型的重要性根据研究目的选择合理的研究类型不同研究类型的分析思路11:45-12:00Q&A12:00-13:00午餐13:00-14:30RCT设计随机和盲法的意义和具体方法结局指标的类型和选择分析集的意义和选择14:30-14:45茶歇14:45-15:30病例对照研究设计病例对照研究的优势和适用范围病例组和对照组的合理选择匹配的重要性和方法15:30-16:15临床研究标书的写作资助临床研究的基金类型标题、摘要、研究背景、可行性分析、预期结果的写作要点16:15-16:30Q&A第二天2018-5.20(星期日)9:00-10:00队列研究设计队列研究的定义、特点及适用范围前瞻性与回顾性队列的区别研究对象连续纳入的意义随访的要点及终点指标的类型10:00-10:15茶歇10:15-11:45诊断性研究设计诊断性研究设计要点诊断性研究统计分析思路诊断性研究在预测模型中的应用11:45-12:00Q&A12:00-13:00午餐13:00-14:00假设检验什么是统计推断α,β,Power,p和95%CI的概念优效,非劣效和等效14:00-14:15茶歇14:15-15:15最小样本量计算最小样本量计算的目的最小样本量计算所需的数据APP操作15:15-16:15临床研究注册为何要进行临床研究的注册ICMJE对临床研究注册的要求ChiCTR与Clinicaltrials.gov研究注册流程16:15-16:30Q&A
培训地点:上海市徐汇区宜山路425号光启城3楼-梅斯总部
【适用人群】
临床医务人员、科研工作者、医学高校研究生
【培训费用】
2018.05.13前到款3000(含授课、教材、午餐、茶点)
2018.05.13后到款3500(含授课、教材、午餐、茶点)
组团特惠
3人成团:立减200每人
4人成团:立减300每人
优惠时间:(开班前一周)
【付款方式】
银行汇款(收款单位账户信息)
户名:上海梅斯医药科技有限公司
开户行:中国建设银行龙漕路支行
人民币账号:3100 1662 6010 5250 7835
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报名联系人:于老师
电话:13636314297
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